Wodurch wird die Bereitschaft von Lehrkräften zur Mitarbeit an Schulentwicklungsprojekten beeinflusst?

Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

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Wodurch wird die Bereitschaft von Lehrkräften zur Mitarbeit an Schulentwicklungsprojekten beeinflusst? / Schumacher, Lutz.
Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung. Hrsg. / Eva-Maria Lankes. Münster: Waxmann Verlag, 2008. S. 279-290.

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Schumacher, L 2008, Wodurch wird die Bereitschaft von Lehrkräften zur Mitarbeit an Schulentwicklungsprojekten beeinflusst? in E-M Lankes (Hrsg.), Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung. Waxmann Verlag, Münster, S. 279-290.

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Schumacher, L. (2008). Wodurch wird die Bereitschaft von Lehrkräften zur Mitarbeit an Schulentwicklungsprojekten beeinflusst? In E.-M. Lankes (Hrsg.), Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung (S. 279-290). Waxmann Verlag.

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Schumacher L. Wodurch wird die Bereitschaft von Lehrkräften zur Mitarbeit an Schulentwicklungsprojekten beeinflusst? in Lankes EM, Hrsg., Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung. Münster: Waxmann Verlag. 2008. S. 279-290

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RIS

TY - CHAP

T1 - Wodurch wird die Bereitschaft von Lehrkräften zur Mitarbeit an Schulentwicklungsprojekten beeinflusst?

AU - Schumacher, Lutz

PY - 2008

Y1 - 2008

KW - Wirtschaftspsychologie

UR - http://d-nb.info/997161531/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-8309-2034-2

SP - 279

EP - 290

BT - Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung

A2 - Lankes, Eva-Maria

PB - Waxmann Verlag

CY - Münster

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