Wodurch wird die Bereitschaft von Lehrkräften zur Mitarbeit an Schulentwicklungsprojekten beeinflusst?
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
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Wodurch wird die Bereitschaft von Lehrkräften zur Mitarbeit an Schulentwicklungsprojekten beeinflusst? / Schumacher, Lutz.
Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung. Hrsg. / Eva-Maria Lankes. Münster : Waxmann Verlag, 2008. S. 279-290.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
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Schumacher, L 2008, Wodurch wird die Bereitschaft von Lehrkräften zur Mitarbeit an Schulentwicklungsprojekten beeinflusst? in E-M Lankes (Hrsg.), Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung. Waxmann Verlag, Münster, S. 279-290.
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Schumacher, L. (2008). Wodurch wird die Bereitschaft von Lehrkräften zur Mitarbeit an Schulentwicklungsprojekten beeinflusst? in E-M. Lankes (Hrsg.), Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung (S. 279-290). Waxmann Verlag.
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Schumacher L. Wodurch wird die Bereitschaft von Lehrkräften zur Mitarbeit an Schulentwicklungsprojekten beeinflusst? in Lankes E-M, Hrsg., Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung. Münster: Waxmann Verlag. 2008. S. 279-290
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RIS
TY - CHAP
T1 - Wodurch wird die Bereitschaft von Lehrkräften zur Mitarbeit an Schulentwicklungsprojekten beeinflusst?
AU - Schumacher, Lutz
PY - 2008
Y1 - 2008
KW - Wirtschaftspsychologie
UR - http://d-nb.info/997161531/04
M3 - Aufsätze in Sammelwerken
SN - 978-3-8309-2034-2
SP - 279
EP - 290
BT - Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung
A2 - Lankes, Eva-Maria
PB - Waxmann Verlag
CY - Münster
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