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  1. 2006
  2. Erschienen

    Narratology meets translation studies, or, the voice of the translator in children's literature

    O'Sullivan, E., 2006, Children's literature: Vol. 4: International and comparative. Hunt, P. (Hrsg.). London [u.a.]: Routledge Taylor & Francis Group, S. 145-157 13 S. (Critical Concepts in Literary and Cultural Studies).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

  3. Erschienen

    Narratology meets translation studies, or, the voice of the translator in children's literature

    O'Sullivan, E., 2006, The Translation of Children's Literature: a reader. Lathey, G. (Hrsg.). Clevedon: Multilingual Matters , S. 98 -109 12 S. (Topics in translation; Nr. 31).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

  4. Erschienen

    Nascent entrepreneurs

    Wagner, J., 2006, The life cycle of entrepreneurial ventures. Parker, S. C. (Hrsg.). New York: Springer Verlag, S. 15-37 23 S. (International handbook series on entrepreneurship; Band 3).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

  5. Erschienen

    Natural vs. financial insurances in the management of public good ecosystems

    Quaas, M. & Baumgärtner, S., 2006, Lüneburg: Institut für Volkswirtschaftslehre der Universität Lüneburg, 23 S. (Working paper series in economics; Nr. 34).

    Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und BerichteArbeits- oder Diskussionspapiere

  6. Erschienen

    Negative theme zones in political interviews: a contrastive analysis of German and English turn-initial positions

    Fetzer, A., 2006, Studies in contrastive linguistics: Proceedings of the 4th International Contrastive Linguistics Conference. U. D. S. D. C. (Hrsg.). S. 305-312 8 S. ( Cursos e congresos da Universidade de Santiago de Compostela; Nr. 170).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in KonferenzbändenForschung

  7. Erschienen

    Neuere Ansätze des 'Verstehens' in der 'Historischen Bildungsforschung'

    Gaus, D., 2006, Wie verstehen Pädagogen?: Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Gaus, D. & Uhle, R. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 41-119 79 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

  8. New Media, Old Media: A History and Theory Reader: international conference entitled "The Archaeology of Multi-Media" at Brown University in November 2000 at Providence

    Chun, W. (Herausgeber*in) & Keenan, T. (Herausgeber*in), 2006, New York: Routledge Taylor & Francis Group. 418 S.

    Publikation: Bücher und AnthologienKonferenzbände und -dokumentationenForschung

  9. Erschienen

    Non-acceptances in context

    Fetzer, A., 2006, Essen: Universität Duisburg-Essen, 32 S. (Linguistic LAUD Agency - Series A: General & Theoretical Papers; Nr. 653).

    Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und BerichteArbeits- oder Diskussionspapiere

  10. Nonprofit-Organizations and Society: An Organization-Theoretical View

    Beyes, T. & Jäger, U., 2006, On the Challenges of Managing the Third Sector. Helmig, B., Hydman, N., Jergers, M. & Lapsley, I. (Hrsg.). Nomos Verlagsgesellschaft, S. 101-114 14 S. (ZögU Beiheft; Nr. 34/2006).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet