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  1. 2025
  2. Erschienen

    Planting futures: School-based food forests and their contribution to holistic education for sustainable development

    Gobs, J., 2025, in: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society. 34, 2, S. 97-105 9 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  3. Angenommen/Im Druck

    Responsiv-transformative Weltbeziehungen – Resonanz als Anspruch einer nachhaltigkeitsbezogenen Bildung

    Hantke, H. & Lorch, A., 2025, (Angenommen/Im Druck) Handbuch Resonanz. Beljan, J. (Hrsg.).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenTransferbegutachtet

  4. Angenommen/Im Druck

    Sampling and processing of climate change information and disinformation across three diverse countries

    Rahmani Azad, Z., Spampatti, T., Gluth, S., Tam, K. P. & Hahnel, U. J. J., 2025, (Angenommen/Im Druck) in: British Journal of Psychology.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  5. Erschienen

    Skala zur Erfassung der Selbstwirksamkeitserwartung bzgl. des mathematischen Modellierens

    Schlüter, D., Göller, R., Hagena, M., Padberg-Gehle, K. & Besser, M., 2025

    Publikation: Andere wissenschaftliche BeiträgeAndereForschung

  6. Angenommen/Im Druck

    Thinking Beyond the Bargaining Table: Negotiators’ Perceptions, Behaviours and Outcomes in Negotiations Affecting External Parties

    Zhang, K., Zhang, H., Aaldering, H., Majer, J. M. & Trötschel, R., 2025, (Angenommen/Im Druck) in: European Journal of Social Psychology. 19 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  7. Angenommen/Im Druck

    Towards Authentic Engagement with Indigenous Peoples: Lessons from Negotiated Agreements in the Pilbara, Western Australia

    Benkert, J., Eversole, R. & Dembek, K., 2025, (Angenommen/Im Druck) in: Business and Society. 32 S., 00076503251376892.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  8. Angenommen/Im Druck

    Towards self-sufficiency: a socio-technical model to identify the transition pathways to flexible prosumers and the role of policy mixes

    van der Kam, M., Lagomarsino, M., Parra, D. & Hahnel, U. J. J., 2025, (Angenommen/Im Druck) in: Sustainability Science. 19 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  9. Erschienen
  10. Angenommen/Im Druck

    Whole School Approach als Designobjekt des Transfers von Modellversuchsergebnissen zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung auf den Lernort Schule

    Hantke, H. & Kähler, A.-F., 2025, (Angenommen/Im Druck) Innovationen für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung. Schlicht, J., Schwehm, F. & Kaiser, S. (Hrsg.). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

  11. 2024
  12. Erschienen

    Transformational ethics to bridge the void between facts and truths

    von Wehrden, H. & Wäger, P., 30.12.2024, in: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society. 33, 4, S. 333 1 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenAndere (Vorworte. Editoral u.ä.)Forschung