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Publikationen

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33981 - 33990 von 36.118Seitengröße: 10
  1. Erschienen

    Importance of actors and agency in sustainability transitions: A systematic exploration of the literature

    Fischer, L. B. & Newig, J., 13.05.2016, in: Sustainability. 8, 5, 21 S., 476.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

  2. Erschienen

    The influence of landscape change on multiple dimensions of human–nature connectedness

    Riechers, M., Balázsi, Á., Abson, D. J. & Fischer, J., 01.09.2020, in: Ecology and Society. 25, 3, S. 1-12 12 S., 3.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  3. Erschienen

    Involving Corporate Functions: Who Contributes to Sustainable Development?

    Schaltegger, S., Harms, D., Windolph, S. E. & Hörisch, J., 19.05.2014, in: Sustainability. 6, 5, S. 3064-3085 22 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  4. Ecological-economic models for sustainable grazing in semi-arid rangelands: between concepts and case studies

    Frank, K., Baumgärtner, S., Becker, C., Müller, B. & Quaas, M., 2006, The changing culture and nature of Namibia: case studies : the Sixth Namibia Workshop Basel 2005; in honour of Dr. h.c. Carl Schlettwein (1925 - 2005). Leser, H. (Hrsg.). Basel: Basler Afrika Bibliographien, S. 69-89 21 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  5. Top-down contingent attentional capture during feed-forward visual processing: A reply to Theeuwes

    Ansorge, U., Horstmann, G. & Scharlau, I., 10.2010, in: Acta Psychologica. 135, 2, S. 123-126 4 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung

  6. Erschienen

    Schule als Organisation: Besonderheiten, Gestaltungsmöglichkeiten und Überlegungen zu einer guten gesunden Schule

    Schumacher, L., 2010, Bildungsförderung durch Gesundheit: Bestandsaufnahme und Perspektiven für eine gute gesunde Schule. Paulus, P. (Hrsg.). Weinheim: Juventa Verlag, S. 87-109

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  7. The role of timing and corrective feedback in L2 discussion activities

    Pili-Moss, D., 2013, in: The International Journal of Pedagogy and Curriculum . 19, 4, S. 53-62 10 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  8. Erschienen

    Die Mapping-Technik als Hilfe in einem Mathematikunterricht mit anspruchsvollen Leseanforderungen

    Schukajlow-Wasjutinski , S. & Leiss, D., 08.2012, in: Praxis der Mathematik in der Schule. 54, 46, S. 26-32 7 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

  9. Learning the hard way: Need for Cognition influences attitudes toward and self-reported use of desirable difficulties

    Weissgerber, S. C., Reinhard, M. A. & Schindler, S., 07.02.2018, in: Educational Psychology. 38, 2, S. 176-202 27 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  10. Erschienen

    Exploring the Capacity of Water Framework Directive Indices to Assess Ecosystem Services in Fluvial and Riparian Systems: Towards a Second Implementation Phase

    Vidal-Abarca, M. R., Santos-Martín, F., Martín-López, B., Sánchez-Montoya, M. M. & Suárez Alonso, M. L., 01.06.2016, in: Environmental Management. 57, 6, S. 1139-1152 14 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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