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Publikationen

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  1. Kapitel › Forschung › begutachtet
  2. Erschienen

    Assessment of Competencies for Sustainability in Secondary Education in Mexico

    Rodríguez-Aboytes, J. G. & Nieto-Caraveo, L. M., 2018, Sustainable Development Research and Practice in Mexico and Selected Latin American Countries. Filho, W. L., Noyola-Cherpitel, R., Medellin-Milan, P. & Vargas, V. R. (Hrsg.). Cham: Springer, S. 199-216 18 S. (World Sustainability Series).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  3. Erschienen

    Ästhetische Nuss oder Reliquie: Hamanns christologischer Symbolismus

    Wolff, J., 05.2012, Johann Georg Hamann: Religion und Gesellschaft ; [9. Internationales Hamann-Kolloquium: vom 28. - 30. September 2006]. Beetz, M. & Rudolph, A. (Hrsg.). Berlin, Boston ua.: Walter de Gruyter GmbH, S. 334-345 12 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  4. A theoretical introduction and legal perspective on rule of law transfers

    Holterhus, T. P., 2019, The law behind rule of law transfers: On Rule Based Interactions of Legal Orders in a Globalized World. Holterhus, T. P. (Hrsg.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, S. 9-36 28 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  5. A Tutorial Introduction to Recurrence Quantification Analysis (RQA) for Keystroke Logging Data

    Wallot, S. & Grabowski, J., 11.02.2019, Observing Writing: Insights from Keystroke Logging and Handwriting. Lindgren, E. & Sullivan, K. (Hrsg.). Leiden: Brill Rodopi, S. 163-189 27 S. (Studies in Writing; Band 38).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  6. Ausgewählte Entwicklungen und Konfliktlinien in der Grounded Theory

    Equit, C. & Hohage, C., 2016, Handbuch Grounded Theory : Von der Methodologie zur Forschungspraxis. Equit, C. & Hohage, C. (Hrsg.). 1. Auflage Aufl. Weinheim und Basel: Beltz Juventa Verlag, S. 9-46 37 S.

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  7. Erschienen

    Ausgewählte schulische Ausgangslagen und organisatorische Gestaltungsformen von Inklusion an Grundschulen in Deutschland

    Gresch, C., Kuhl, P. & Külker, L., 2020, Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke und Entwicklungen. Gresch, C., Kuhl, P., Grosche, M., Sälzer, C. & Stanat, P. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, S. 179-211 33 S.

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  8. Erschienen

    Authority and Authorship: Uncovering the Socio-Technical Regimes of Peer-To-Peer Tourism

    Bialski, P., 03.05.2016, Re-Inventing the Local In Tourism: Producing, Consuming and Negotiating Place. Russo, A. P. & Richards, G. (Hrsg.). Bristol, GB: Channel View Publications Ltd, S. 35-49 15 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  9. Avoiding irreversible change: Considerations for vegetation cover, vegetation structure, and species composition

    Fischer, J. & Lindenmayer, D., 15.04.2008, Managing and Designing Landscapes for Conservation: Moving from Perspectives to Principles. Lindenmayer, D. & Hobbs, R. (Hrsg.). Oxford: Wiley-Blackwell Publishing, Inc., S. 229-244 16 S.

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  10. Erschienen

    A "Whale" of a Problem: Indigenous Tradition vs. Ecological Taboo

    Moss, M., 24.04.2015, Twenty-First Century Perspectives on Indigenous Studies: Native North America in (Trans)Motion. Däwes, B., Fitz, K. & Meyer, S. N. (Hrsg.). New York: Routledge Taylor & Francis Group, Band 1. S. 172-184 13 S. (Routledge research in transnational indigenous perspectives).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  11. Bank Dividend Policy and the European Debt Crisis: Is Sovereign Credit Risk of Relevance?

    Basse, T., Bürkle, T., Kunze, F. & Wegener, C., 07.2019, Handbook of Global Financial Markets: Transformations, Dependence, and Risk Spillovers. Boubaker, S. & Nguyen, D. K. (Hrsg.). World Scientific Publishing Co., S. 401-410 10 S.

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