Einblicken – Ausschau halten.

Publikation: Beiträge in SammelwerkenBeiträge in ForschungsberichtenForschung

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Einblicken – Ausschau halten. / Vilsmaier, Ulli .
Wie können "(Bio) Diversitätskorridore" im Landkreis Oldenburg ein nachhaltiges und zukunftsfähiges Leben nähren, fördern und antreiben? : Vielfalt als Ausgangspunkt für Mensch & Natur im Landkreis Oldenburg. Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 2019. S. 4-7.

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Vilsmaier, U 2019, Einblicken – Ausschau halten. in Wie können "(Bio) Diversitätskorridore" im Landkreis Oldenburg ein nachhaltiges und zukunftsfähiges Leben nähren, fördern und antreiben? : Vielfalt als Ausgangspunkt für Mensch & Natur im Landkreis Oldenburg. Leuphana Universität Lüneburg, Lüneburg, S. 4-7.

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Vilsmaier, U. (2019). Einblicken – Ausschau halten. In Wie können "(Bio) Diversitätskorridore" im Landkreis Oldenburg ein nachhaltiges und zukunftsfähiges Leben nähren, fördern und antreiben? : Vielfalt als Ausgangspunkt für Mensch & Natur im Landkreis Oldenburg (S. 4-7). Leuphana Universität Lüneburg.

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Vilsmaier U. Einblicken – Ausschau halten. in Wie können "(Bio) Diversitätskorridore" im Landkreis Oldenburg ein nachhaltiges und zukunftsfähiges Leben nähren, fördern und antreiben? : Vielfalt als Ausgangspunkt für Mensch & Natur im Landkreis Oldenburg. Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg. 2019. S. 4-7

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RIS

TY - CHAP

T1 - Einblicken – Ausschau halten.

AU - Vilsmaier, Ulli

N1 - Projektsbroschur

PY - 2019

Y1 - 2019

KW - Nachhaltigkeitswissenschaft

KW - Transdisziplinäre Studien

UR - https://d-nb.info/1178830284/04

UR - https://www.lesejury.de/moritz-engbers/buecher/wie-koennen-bio-diversitaetskorridore-im-landkreis-oldenburg-ein-nachhaltiges-und-zukunftsfaehiges-leben-naehren-foerdern-und-antreiben/9783935786737

M3 - Beiträge in Forschungsberichten

SN - 978-3-935786-73-7

SP - 4

EP - 7

BT - Wie können "(Bio) Diversitätskorridore" im Landkreis Oldenburg ein nachhaltiges und zukunftsfähiges Leben nähren, fördern und antreiben?

PB - Leuphana Universität Lüneburg

CY - Lüneburg

ER -