Der Künstler als Lehrer: der Künstler initiiert Kunstprozesse mit Arbeitsgruppen aus seiner Erfahrung der künstlerischen Arbeit

Almut Linde

Der Künstler als Lehrer: der Künstler initiiert Kunstprozesse mit Arbeitsgruppen aus seiner Erfahrung der künstlerischen Arbeit

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

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Der Künstler als Lehrer : der Künstler initiiert Kunstprozesse mit Arbeitsgruppen aus seiner Erfahrung der künstlerischen Arbeit. / Linde, Almut.

Wo laufen S(s)ie denn hin?!: neue Formen der Kunstvermittlung fördern. Hrsg. / Sabine Baumann; Leonie Baumann. Wolfenbüttel : Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel e.V., 2006. S. 131-140 (Wolfenbütteler Akademie-Texte; Band 22).

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Linde, A 2006, Der Künstler als Lehrer: der Künstler initiiert Kunstprozesse mit Arbeitsgruppen aus seiner Erfahrung der künstlerischen Arbeit. in S Baumann & L Baumann (Hrsg.), Wo laufen S(s)ie denn hin?!: neue Formen der Kunstvermittlung fördern. Wolfenbütteler Akademie-Texte, Bd. 22, Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel e.V., Wolfenbüttel, S. 131-140.

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Linde, A. (2006). Der Künstler als Lehrer: der Künstler initiiert Kunstprozesse mit Arbeitsgruppen aus seiner Erfahrung der künstlerischen Arbeit. in S. Baumann, & L. Baumann (Hrsg.), Wo laufen S(s)ie denn hin?!: neue Formen der Kunstvermittlung fördern (S. 131-140). (Wolfenbütteler Akademie-Texte; Band 22). Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel e.V..

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Linde A. Der Künstler als Lehrer: der Künstler initiiert Kunstprozesse mit Arbeitsgruppen aus seiner Erfahrung der künstlerischen Arbeit. in Baumann S, Baumann L, Hrsg., Wo laufen S(s)ie denn hin?!: neue Formen der Kunstvermittlung fördern. Wolfenbüttel: Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel e.V. 2006. S. 131-140. (Wolfenbütteler Akademie-Texte).

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