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Projekte

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1851 - 1860 von 2.623Seitengröße: 10
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  1. Posthuman and more-than-human Entanglements in Art(s) Education - Ringvorlesung der Universität Leuphana, Universität Osnabrück und der Universität zu Köln

    Kargin-Zahn, F. (Wissenschaftliche Projektleitung), Zahn, M. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Hallmann, K. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    28.04.25 → 30.06.25

    Projekt: Wissenschaftliche Veranstaltung

  2. PML: Post-Media Lab

    Wuggenig, U. (Wissenschaftliche Projektleitung), Apprich, C. (Projektmitarbeiter*in) & Schultz, O. L. (Projektmitarbeiter*in)

    01.09.11 → 31.05.14

    Projekt: Forschung

  3. Post-sozialistische Regierungssystemreform: Armenien, Kroatien, Russland und die Ukraine im Vergleich

    Seha, E. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.03.11 → 10.07.14

    Projekt: Dissertationsprojekt

  4. PhytoRet: Potential der oberrheinischen künstlichen Feuchtgebiete für die Reduzierung der Pflanzenschutzmittel

    Kümmerer, K. (Wissenschaftliche Projektleitung), Olsson, O. (Projektmitarbeiter*in), Gutowski, L. (Projektmitarbeiter*in) & Gaßmann, M. (Projektmitarbeiter*in)

    01.01.11 → 13.09.16

    Projekt: Forschung

  5. Potentiale und Wirkungen des neuen kommunalen Haushalts- und Rechnungswesens – erste Evidenzen

    Gärtner, J. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.10 → 31.12.13

    Projekt: Dissertationsprojekt

  6. DIANA: Potenzialanalyse und Entwicklung des Konzepts universitärer Übungsfirmen - Didaktische Innovation durch Modellierung und Erprobung von "Managing Gender- and Diversity"-Ansätzen - Teilprojekt Objektstrukturen

    Schulte, R. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Bundesministerium für Bildung und Forschung

    01.12.06 → 30.11.08

    Projekt: Forschung

  7. KomPädenZ Potenzial: Potenziale in der Sozialwirtschaft erkennen, fördern, nutzen - Zugänge zu akademischer Weiterbildung und zum Studium im Sinne von Gender Mainstreaming und Diversity erleichtern

    Henschel, A. (Wissenschaftliche Projektleitung), Eylert-Schwarz, A. (Koordinator*in), Schwarz, B. (Projektmitarbeiter*in), Crcic, J. (Projektmitarbeiter*in), Dollereder, L. (Projektmitarbeiter*in), Rahdes, S. (Projektmitarbeiter*in) & von Prittwitz, V. (Projektmitarbeiter*in)

    Bundesministerium für Bildung und Forschung

    01.08.14 → 31.01.18

    Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

  8. KomPädenZ: Potenziale in der Sozialwirtschaft erkennen, fördern, nutzen - Zugänge zu akademischer Weiterbildung und zum Studium im Sinne von Gender Mainstreaming und Diversity erleichtern (2. Förderphase)

    Henschel, A. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Bundesministerium für Bildung und Forschung

    01.02.18 → 31.12.20

    Projekt: Forschung

  9. BBS-Potenziale: Potenziale selbstorganisierter Lehr-Lern-Arrangements im Schulalltag und in Unterrichtswerkstätten (BBS-Potenziale)

    Fischer (✝), A. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    02.12.10 → 27.02.13

    Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

  10. Potenziale und Grenzen von Crowdfunding für Nachhaltige Entwicklung

    Hörisch, J. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.18 → 19.03.19

    Projekt: Anderes

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Zuletzt angesehen

Forschende

  1. Marianne Esders

Aktivitäten

  1. Inklusion und Chemiedidaktik – eine Annäherung: Vortrag auf der GDCP Tagung
  2. Sinn, Zweck und Grenzen der Datenerhebung an einer Universität (Schloss Herrenhausen)
  3. Forschendes Lernen im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht
  4. Gewalt-Schule-Medien
  5. Feedback im Kontext digitaler Medien – Über die Wirksamkeit einer mathematikbezogenen Lehr-Lern-Plattform sowie dessen Nutzung und Wahrnehmung
  6. Praxeologie & Differenz im erziehungswissenschaftlichen Diskurs
  7. Pictures that paint a thousand words? Nonsense translated in illustrations for Lewis Carroll's "Alice’s Adventures in Wonderland"
  8. Formatives Assessment im Unterricht zum mathematischen Modellieren – Effekte einer Intervention und Wechselwirkungen mit der wahrgenommenen Unterrichtsqualität auf die Schülerleistung
  9. Later Life Workplace Index – Praxisformate und Erfahrungen
  10. Soma in Space: Leibkonstruktionen in ‚Abwesenheit‘ der Technik
  11. Future Earth Secretariat (Externe Organisation)
  12. iGOES (international Generalizability of Exaptriate Success) in Europe

Publikationen

  1. EU-Regulierung des öffentlichen Country by Country Reportings
  2. Leseunterricht in der Grundschule
  3. Focus on Tourism Consumers
  4. Elternschaft
  5. Corporate Social Responsibility
  6. Das Weltbild der Physiker: Ein Selbstporträt?
  7. Performanznahe und videobasierte Messung von DaZ-Kompetenz bei Lehrkräften: Skalierung und dimensionale Struktur des Testinstruments
  8. Close to, but still out of, government
  9. From Ancient Greece - Through the ages - to that of late
  10. Franz-Günther von Stockert
  11. Sattelfest beim Sattelfest?
  12. Climate Change Economics
  13. Das Verschwinden der Moralphilosophie
  14. Mediation
  15. Normative Begründung der Nachhaltigkeitsökonomie
  16. Determinants of the export behaviour of German business services companies
  17. Schwer – schwierig – diffizil
  18. Photolysis of sulfamethoxypyridazine in various aqueous media
  19. Außervertragliche Haftung der EG, administratives Unrecht
  20. Trust and repatriate knowledge transfer
  21. International investment law
  22. Valorization of organic residues for the production of added value chemicals
  23. Evaluation der Special Olympics Handballnationalteams
  24. Delineating the interplay between subjective safety and country image in influencing international tourists’ extrinsic travel motives
  25. Mathematik in der Grundschule, ein Arbeitsbuch / Monika Baum, Hans Wielpütz (Hrsg.)
  26. Educational Development Processes of Male Adolescents from Immigrant Families
  27. Selbstentdeckendes und problemorientiertes Lernen in Studiengängen Sozialer Arbeit
  28. The distribution of income of self-employed, entrepreneurs and professions as revealed from micro income tax statistics in Germany
  29. The Top 100 Companies Panel Database
  30. Schwerpunkt
  31. Erleben, Verstehen, Vergleichen
  32. Uncertainty Promotes Neuroreductionism