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Projekte

Der Forschungsindex enthält die öffentlichen Einträge aus dem Projektverzeichnis der Leuphana Universität. Navigieren Sie nach Forschungsgebiet oder nutzen Sie die nachstehenden Optionen für eine Freitextsuche sowie erweiterte Suche. Für die Suche nach Mitwirkenden empfehlen wir den Personenindex.

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  1. Assessing the relationship between CEO narcissism and corporate sustainability outcomes

    Zeppenfeld, J. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Lueg, R. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Projekt: Dissertationsprojekt

  2. Decentering Italian Colonial Heritage

    Schulz, V.-S. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Gabriel, J. M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Projekt: Wissenschaftliche Veranstaltung

  3. Ecologies, Collections, and Contested Heritage: (Un-)Natural History and Italian Colonial Ambitions in Africa

    Schulz, V.-S. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Gabriel, J. M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Projekt: Wissenschaftliche Veranstaltung

  4. Everyday Externalization. The Transformations of Individual Asylum in Niger

    Lambert, L. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Projekt: Dissertationsprojekt

  5. Gaults Teletactor. Archäologie eines kontroversen Experiments

    Wiechern, A.-L. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Projekt: Dissertationsprojekt

  6. Investitionskontrolle und Grundrechte

    Wiesenthal, J. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Projekt: Dissertationsprojekt

  7. ManyPrimates: Establishing a Culture of Collaboration in Primate Cognition Research

    Bohn, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Projekt: Forschung

  8. NachJuStiert - Juristischer Entscheidungspodcast

    Gerlach, J. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Stepanek, B. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Projekt: Lehre und Studium

  9. Open Social Innovation: The case of UpdateDeutschland and WirvsVirus

    Lührsen, R. (Wissenschaftliche Projektleitung), Johanna, M. (Wissenschaftliche Projektleitung), Gegenhuber, T. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Thäter, L. (Projektmitarbeiter*in)

    Projekt: Praxisprojekt

  10. Profilstudium im Lehramt

    Schwedler-Diesener, A. (Koordinator*in), Kuhl, P. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Buhrfeind, I. (Projektmitarbeiter*in)

    Projekt: Lehre und Studium

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Forschende

  1. Lars Hochmann

Publikationen

  1. Self-improvement for Computerized Adaptive Testing
  2. Habitat and land-use intensity shape moth community structure across temperate forest and grassland
  3. The “Fragment on Machines” as Science Fiction; Or, Reading the Grundrisse Politically
  4. Expert Consensus Messaging as a Lever Against Vaccination Misinformation
  5. Taking Digital Responsibility for Data
  6. An extended kalman filter for temperature monitoring of a metal-polymer hybrid fibre based heater structure
  7. Post-foundationalism and the Possibility of Critique
  8. Geld-Quartett
  9. Soft spaces across the Fehmarn Belt
  10. Narcissists and their influence on firm performance and reporting practices – a systematic literature review and future research agenda
  11. Physicochemical properties and biodegradability of organically functionalized colloidal silica particles in aqueous environment
  12. Generative AI in teacher education
  13. Über das Essen
  14. Compression behaviour of wire + arc additive manufactured structures
  15. Guest editorial
  16. Agency, values, and well-being
  17. Leading Knowledge Exploration and Exploitation in Schools
  18. Temporary organizing and acceleration
  19. Jointly experimenting for transformation?
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  23. Classification of playing position in elite junior Australian football using technical skill indicators
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  27. How Do Negotiators Resolve Conflict Over Resources of Changing Value: The Role of Trust in Sequential Negotiations
  28. Towards a Multi-Level Approach to Studying Entrepreneurship in Professional Services
  29. Evidence on copula-based double-hurdle models with flexible margins
  30. Realist Inquiry
  31. Microstructure by design
  32. The most frequent phrasal verbs in English language EU documents - A corpus-based analysis and its implications