Ein Modellseminar zur Weiterbildung von MultiplikatorInnen für Schulentwicklung und für Lehrpersonen in Studienseminaren für die 2. Phase der LehrerInnenbildung

Die Idee für das Modellprojekt ist vom Institut für integrative Studien in Kooperation mit dem Niedersächsischen Landesinstitut für LehrerInnenbildung (NiLS) entwickelt worden. In einem Strategieworkshop mit ExpertInnen der Fachberatung für Schulen wurde der Rahmen für ein praxisorientiertes Weiterbildungsangebot für MultiplikatorInnen in Schulen entwickelt, das das Potenzial des Konzepts einer Bildung für nachhaltige Entwicklung vorstellt und zu Unterricht und Schul-, bzw. Qualitätsentwicklung in Beziehung setzt. Beispielhaft erfolgte dies am Themenfeld Mobilität – im weitesten Sinne. Das Modellseminar richtete sich an LehrerInnen, die als MultiplikatorInnen für eine Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten (möchten).
Das Vorhaben ist ein transdisziplinäres Projekt mit gemeinsamer Planungsphase, Realisierung und Auswertung eines Modellseminars. Es versteht sich als Beitrag zur Implementationsforschung auf dem Gebiet von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung.