Die Idee für das Modellprojekt ist vom Institut für integrative Studien in Kooperation mit dem Niedersächsischen Landesinstitut für Lehrerbildung (NiLS) entwickelt worden. In einem Strategieworkshop mit Expertinnen und Experten der Fachberatung für Schulen wird der Rahmen für ein praxisorientiertes Weiterbildungsangebot für Multiplikatoren und Multiplikatorinnen in Schulen entwickelt, das das Potenzial des Konzepts einer Bildung für nachhaltige Entwicklung vorstellt und zu Unterricht und Schul-, bzw. Qualitätsentwicklung in Beziehung setzt. Beispielhaft soll dies am Themenfeld Mobilität – im weitesten Sinne – erfolgen. Das Modellseminar richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, die als Multiplikatorinnen und Multiplikatoren für eine Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten (möchten).
Das Vorhaben versteht sich als Beitrag zur Implementationsforschung auf dem Gebiet von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung.