1. //
  2. Start
  3. //
  4. Preise
  5. //
  6. Lehrpreis der Fakultät für Sozialwissens...
  7. //

Lehrpreis der Fakultät für Sozialwissenschaften

Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Lehre

Tobias Lenz (Empfänger/-in)

Datum der Bewilligung2019
BekanntheitsgradLokal
VergabeorganisationenGeorg-August-Universität Göttingen
Beziehungsdiagramm

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Climate board governance and carbon assurance – European evidence
  2. Privatwirtschaftliches Fondsmodell
  3. Reform der Abschlussprüfung nach der Richtlinie 2014/56/EU und der Verordnung (EU) Nr. 537/2014
  4. Sustainability Reporting in the German Banking Sector during the Financial Crisis
  5. La matematizzazione dei plena
  6. Bestandssenkungspotential durch Einsatz moderner Verfahen der dynamischen Materialdisposition im Fertigungsbereich, dargestellt an einem praktischen Beispiel aus der Automobilindustrie
  7. DaZ-Kompetenzen angehender Lehrkräfte des Faches Sachunterricht sowie der aus dem Sachunterricht hervorgehenden Fächer
  8. Whole School Approach als Designobjekt des Transfers von Modellversuchsergebnissen zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung auf den Lernort Schule
  9. Affective States and Driving Behavior of Novice and Young Drivers
  10. Das heterarchische Unternehmen
  11. Nutzung und Wirkung eines kognitiv aktivierenden Unterrichts bei nicht-gymnasialen Schülerinnen und Schülern
  12. Lernberatungskompetenz durch profesionelle Lerngemeinschaften in der Lehrerbildung erwerben?
  13. Bildung in der Jugendhilfe
  14. Frauen- und Geschlechterforschung
  15. Songwriting Camps
  16. Management control terminology: An English-German dictionary
  17. Fokus Mittelstand
  18. Politiken der Kindheit
  19. Interdisciplinary Approaches to Gene Therapy
  20. "Chronotone" und "Choratone" als Spielräume
  21. Resistant agency in German lessons in primary education in Germany
  22. Schriftspracherwerb empirisch
  23. Der Einfluss von sozialer Unterstützung und Arbeitsengagement auf transformationale Führung an Schweizer Schulen in sozial benachteiligter und begünstigter Lage
  24. Collaborative entrepreneurship for sustainability.