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Tanja Mölders

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  1. Blockierter Wandel? Die Überwindung von Dichotomien in den Raumbeziehungen als Element sozial-ökologischer Transformation. Teilprojekt 4: Naturkulturräume

    Mölders, T. (Partner*in) & Hofmeister, S. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.08.03 → 28.02.06

    Projekt: Forschung

  2. Die Natur des Ländlichen. Zur Konzeption gesellschaftlicher Naturverhältnisse in ländlichen Räumen (Arbeitstitel)

    Mölders, T. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.12.09 → 19.12.18

    Projekt: Forschung

  3. PoNa: Politiken der Naturgestaltung. Ländliche Entwicklung und Agro-Gentechnik zwischen Kritik und Vision

    Mölders, T. (Wissenschaftliche Projektleitung), Gottschlich, D. (Wissenschaftliche Projektleitung), Paszkowska, J. (Koordinator*in), Friedrich, B. (Projektmitarbeiter*in), Sulmowski, J. A. (Projektmitarbeiter*in), Burandt, A. (Projektmitarbeiter*in), Szumelda, A. U. (Projektmitarbeiter*in) & Roth, S. (Koordinator*in)

    Bundesministerium für Bildung und Forschung

    01.11.09 → 31.10.14

    Projekt: Forschung

  4. PoNa: Politiken der Naturgestaltung. Ländliche Entwicklung und Agro-Gentechnik zwischen Kritik und Vision

    Mölders, T. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Gottschlich, D. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Bundesministerium für Bildung und Forschung

    01.08.08 → 30.04.09

    Projekt: Forschung

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  13. Serendipitous learning of NatureCulture's Complexity: What can embodied knowing mean for Sustainability?
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  4. Pragmatics and the English Language, Jonathan Culpeper, Michael Haugh. Palgrave Macmillan, Basingstoke (2014), 316 pp., ISBN: 9780230551732
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