Mimmi Woisnitza

Dr.

  1. 2015
  2. Jahresthema 2015|16 (Veranstaltung)

    Woisnitza, M. (Herausgeber*in), Grötschel, M. (Herausgeber*in), Knobloch, E. (Herausgeber*in), Schiffers, J. (Herausgeber*in) & Ziegler, G. M. (Herausgeber*in)

    01.07.201514.11.2016

    Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von PublikationenHerausgabe eines Sammelwerks (nicht abgeschlossen)Forschung

  3. 2014
  4. „A ‘Brotherhood of Nations’: Weimar Cosmopolitanism and Max Reinhardt’s Post-Dramatic Concept of the Festive Play”

    Woisnitza, M. (Sprecher*in)

    18.09.201421.09.2014

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  5. 2013
  6. „‚The Revenge of the Giant Face’ - On the Cinematic Means of Historical Revenge in Inlgourious Basterds”.

    Woisnitza, M. (Sprecher*in)

    05.2013

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenLehre

  7. „‚Die Leiter aber ist das Mitleid’ - The Theatrical Media Logic of Lessing’s Concept of Mitleid”

    Woisnitza, M. (Sprecher*in)

    02.04.201307.04.2013

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  8. „‚Zur Sache Jetzt!’ Theatrical Techniques of Political Mobilisation in Heinrich von Kleist’s Der Zerbrochene Krug (1806)”.

    Woisnitza, M. (Sprecher*in)

    29.03.201330.03.2013

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  9. 2012
  10. „‚In Conflict with Oneself’. On the Necessity of Collision on Schiller’s Stage“.

    Woisnitza, M. (Sprecher*in)

    29.03.201201.04.2012

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  11. „Die Erziehung des Publikums. Lessing’s Dramaturgy of Stepwise Enlightenment in Minna von Barnhelm“.

    Woisnitza, M. (Sprecher*in)

    22.03.201225.03.2012

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  12. „Meta-Representation of World War II in Tarantino’s Inglourious Basterds“.

    Woisnitza, M. (Sprecher*in)

    02.2012

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenLehre

  13. 2011
  14. „Lessing’s Freedom of Imagination and its Regulation on Stage“.

    Woisnitza, M. (Sprecher*in)

    17.03.201120.03.2011

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  15. „Making Characters. Lessing’s Dramaturgy of Imagination“.

    Woisnitza, M. (Sprecher*in)

    06.01.201109.01.2011

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

Zuletzt angesehen

Forschende

  1. Anja Achenbach

Publikationen

  1. Modelling ammonia losses after field application of biogas slurry in energy crop rotations
  2. In situ tensile texture analysis of a new Mg-RE alloy
  3. Petrus
  4. Internet-Based Intervention to Promote Mental Fitness in Mildly Depressed Adults
  5. Debattieren im Unterricht
  6. Recognition of a WCAM Settlement in Germany
  7. Organizational Context and Collaboration on International Projects
  8. Der blinde Fleck der Kritiker
  9. A Framework and Typology of Ecopreneurship
  10. Orte Schaffen
  11. Publicum
  12. Artificial animals
  13. The Machine as Artist as Myth
  14. Livestock grazing and rainfall manipulation alter the patterning of CO2 fluxes and biomass development of the herbaceous community in a humid savanna
  15. PETAL
  16. „Das Bild ist stärker als das Wort“
  17. Time and economic well-being-a panel analysis of desired versus actual working hours
  18. § 32
  19. Global patterns and drivers of alpine plant species richness
  20. Préparation à la transition de l’école obligatoire à la formation professionnelle
  21. Paranoia
  22. Remote Control
  23. Photocatalytic degradation of sulfamethoxypyridazine with TiO2, FeCl3 and TiO2/FeCl3: Biodegradability, toxicity assessment, and LC-UV-MS/MS identification of the photodegradation products in aqueous and sewage treatment plant effluent
  24. The Holy Spirit, the church, and Christian unity, proceedings of the consultation held at the Monastery of Bose, Italy (14 - 20 October 2002)
  25. Introduction
  26. 2D Simulations of the NS-Laser Shock Peening
  27. Editorial: The Social-Ecological Context of Health Literacy
  28. Species from different taxonomic groups show similar invasion traits
  29. Effects of cooperative games on enjoyment in physical education - How to increase positive experiences in students?
  30. The EU’s Civil Society from a Normative-Democratic Point of View
  31. Monitoring Educational Organizations’ Culture of Sustainable Consumption
  32. Struktur und Agency
  33. Wissenschaftliches Schreiben und Forschen fördern. Ein Schreibtutorium für StudienanfängerInnen des Faches Deutsch