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Laura Schilling

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  1. Diagnostische Kompetenzen und Interventionskompetenzen von Lehramtsstudierenden beim mathematischen Problemlösen

    Schilling, L. (Sprecher*in)

    22.02.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  2. Förderung von Diagnose- und Interventionskompetenzen beim mathematischen Problemlösen: Eine Interventionsstudie

    Schilling, L. (Sprecher*in) & Leiss, D. (Ko-Autor*in)

    09.03.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  3. Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. (Externe Organisation)

    Schilling, L. (Mitglied)

    01.01.2019

    Aktivität: Mitgliedschaft › Fachgesellschaften und Verbände › Forschung

  4. NUR VIELE AUGEN SEHEN HETEROGENITÄT!? Lernen mit multiperspektivischen Unterrichtsvideos in der Lehrkräfteausbildung

    Schilling, L. (Sprecher*in)

    21.02.2020

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  5. YouTube statt Klassenraum? Lernen mit Erklärvideos

    Poschkamp, A.-K. (Sprecher*in), Schilling, L. (Sprecher*in) & Besser, M. (Sprecher*in)

    2020

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

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Forschende

  1. Christel Stix

Aktivitäten

  1. Berufungskommission JP Literatur und Theorie (W1) Leuphana Universität (Veranstaltung)
  2. Unrechtserfahrung und geschichtliche Erinnerung im Exilwerk Ernst Cassirers
  3. Jederzeit und überall lernen? Über Grenzen und Entgrenzung sozialpädagogischer Bildungswege durch digitale Lehr-Lern-Formen
  4. Fachverband für Kulturmanagementforschung e.V. (Externe Organisation)
  5. Marketing Club Hamburg e.V. (Externe Organisation)
  6. Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik e.V. (Externe Organisation)
  7. Zeit verlieren, um Zeit zu gewinnen? Leben und lernen im Ganztag und das kindliche Recht auf die Gegenwart
  8. Gutachtertätigkeit für die Deutsche Forschungsgemeinschaft
  9. KunstFestSpiele Herrenhausen
  10. Corporate Volunteering – betriebliches Freiwilligenengagement: Umsetzung und Wirkung laut Wissenschaft und Praxis
  11. Mathematikdidaktische Fachsprache von Studierenden bei der Analyse von Schülerlösungen zu kompetenzorientierten Aufgaben
  12. Inwiefern sind die Überzeugungen angehender Lehrkräfte hinsichtlich Mehrsprachigkeit veränderbar? – Ein personen- und transitionenzentrierter Ansatz
  13. MA Seminar "Muss Theater sein? Zur Funktion und Organisation von Kultur im 21. Jahrhundert" 2007

Publikationen

  1. Kinder l(i)eben Sport
  2. Inflexions: Journal for Research-Creation
  3. Management von Innovationsprozessen für nachhaltige Entwicklung
  4. Vorne dran bleiben!
  5. Mediale Klischeereproduktion
  6. Environmental Fate and Transport of Human Pharmaceuticals
  7. Motiv-Tätigkeitskongruenzen in nachberuflicher Arbeitstätigkeit
  8. Subjekte der ökologischen Verwüstung: Kritische Theorie der Klimakatastrophe
  9. Beating thy neighbor
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  11. Das Grünbuch der EU-Kommission zur Abschlussprüfung aus prüfungstheoretischer Sicht
  12. Exports and productivity in the German business services sector
  13. EuGH: Verbot unautorisierten Streamings durch fremdes Unternehmen
  14. Blood triggered corrosion of magnesium alloys
  15. What Does the Media Mean by ‘Sustainability’ or ‘Sustainable Development’? an Empirical Analysis of Sustainability Terminology in German Newspapers Over Two Decades
  16. Gefährdung der Sicherstellung der Gesundheitsversorgung aus Sicht der nichtärztlichen Leistungserbringer
  17. Zustimmungsvorbehalte des Aufsichtsrats als Instrument der Corporate Governance
  18. Neuerungen durch das Abschlussprüfungsreformgesetz (AReG).
  19. Neuronale Korrelate apparativ gestützter Trainingsformen
  20. Die Gefangenschaft des Frei-Denkers
  21. § 84 Nutzung von Seewasserstraßen
  22. Zur Ausprägung pädagogisch-psychologischer Variablen bei GHR-Studierenden und deren Einfluss auf mathematische Leistungen
  23. en plein air
  24. Convergence or mediation?
  25. Migrants and City-Making: Dispossession, Displacement, and Urban Regeneration Ayşe Çağlar & Nina Glick Schiller . Durham, NC: Duke University Press, 2018. 280 pp
  26. Überlegungen zur kybernetischen Transformation des Humanen