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    1. Lesestrategien und Lesebewusstheit

      Karl Holle (Sprecher*in)

      02.12.2010

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    2. Leseprotokoll - und was man sonst noch im Leseunterricht beobachten kann

      Karl Holle (Dozent*in)

      09.05.2003

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    3. Lesen - Interaktion und Transaktion

      Karl Holle (Dozent*in)

      25.09.2000

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    4. Lesedidaktische Auffassungen von Lehrer(innen): Analyse von Unterrichtsentwürfen aus dem KMK-Projekt "Pro Lesen: Lesen in allen Unterrichtsfächern"

      Karl Holle (Sprecher*in)

      07.09.2010

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    5. Gute Praxis der schulischen Förderung schwacher Leser/innen in der Sekundarstufe I.

      Karl Holle (Dozent*in)

      10.09.2007 → 12.09.2007

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    6. Förderdiagnostische Instrumente zur Beobachtung und Entwicklung der Lesekompetenzen

      Karl Holle (Dozent*in)

      11.04.2011 → 12.04.2011

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    7. European Basic Curriculum for Teachers' Inservice Training in Content Area Literacy in Secondary Schools

      Karl Holle (Sprecher*in)

      02.08.2011

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    8. Edumetrisches Assessment im Leseunterricht: Verlesungsprotokoll

      Karl Holle (Sprecher*in)

      15.04.2010

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    9. Die Genese literaler Konzepte. Dimensionen eines Forschungsfeldes

      Karl Holle (Dozent*in)

      08.10.1999

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    10. Die Deutschdidaktik und die Musikdidaktik. Anmerkungen eines Sprachdidaktikers zum Tagungsthema "Perspektiven der Musikdidaktik"

      Karl Holle (Dozent*in)

      01.11.2008

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

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