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Janina Miriam Vernal Schmidt

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    1. Erschienen

      Flucht, Migration, Musik, Sprache: Grundlagen und Bestandsaufnahme

      De Carvalho Rodrigues, T. & Vernal Schmidt, J. M., 01.2017, in: Praxis des Musikunterrichts. 129, S. 46 - 49 4 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

    2. Erschienen

      Facebook – todo un mundo a descubrir

      Vernal Schmidt, J. M., 01.05.2011, in: Der fremdsprachliche Unterricht. 33, S. 36-41 6 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

    3. Erschienen

      Entscheide du: Chefket feat. MoTrip & Tua

      De Carvalho Rodrigues, T. & Vernal Schmidt, J. M., 01.01.2018, in: Praxis des Musikunterrichts. 133, S. 38 - 41 4 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

    4. Erschienen

      Die novela gráfica Arrugas und deren filmische Adaption für die Analyse von Comic und Film in der Sekundarstufe II nutzen

      Vernal Schmidt, J. M., 01.05.2016, in: Hispanorama - Zeitschrift des Deutschen Spanischlehrerverband. 152, S. 42-55 14 S., 4.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

    5. Erschienen

      Die kickenden cholitas aus den peruanischen Anden: Interkulturelles Lernen

      Vernal Schmidt, J., 2015, in: Der fremdsprachliche Unterricht / Spanisch. 48, S. 22-29 8 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre › begutachtet

    6. Erschienen

      Die Dokumentarische Methode und ihr Potenzial für die Erforschung eines (inter)kulturell ausgerichteten Fremdsprachenunterrichts

      Vernal Schmidt, J. M., 2016, Perspektiven eines reflexiven Wissenschaftsverständnisses in der fremdsprachendidaktischen Forschung. Hethey, M. & Jöckel, A. (Hrsg.). Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, S. 45-64 20 S. 3. ( Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung; Band 6).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

    7. Erschienen

      Arte urbano im Spanischunterricht – die Straßen von Caracas als kultureller und politischer Handlungsraum

      Vernal Schmidt, J. M., 2014, Espejos del mundo hispanohablante: Metropolen im Spanischunterricht. Franke, M., Koch, C. & Schöpp, F. (Hrsg.). 1 Aufl. Berlin: Tranvía, S. 47-86 40 S. (Theorie und Praxis des modernen Spanischunterrichts; Band 13).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

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