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    1. Suggestions in British and American English: A corpus-linguistic study

      Flöck, I., 2011, Beyond Semantics: Corpus-based Investigations of Pragmatic and Discourse Phenomena : Proceedings of the DGfS Workshop Göttingen, February 23-25, 2011. Dipper, S. & Zinsmeister, H. (Hrsg.). Bochum: Ruhr-Universität Bochum, S. 67-81 15 S. (Bochumer Linguistische Arbeitsberichte; Band 3).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

    2. Speech Acts in Corpus Pragmatics: A Quantitative Contrastive Study of Directives in Spontaneous and Elicited Discourse

      Flöck, I. & Geluykens, R., 2015, Yearbook of Corpus Linguistics and Pragmatics 2015. Romero-Trillo, J. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG, S. 7-37 31 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

    3. Requests in Informal Conversations: A Contrastive Study of English and German

      Flöck, I., 2024, Analyzing Pragmatic Variation in English: New Developments in Contrastive, Cross-Cultural and Interlanguage Pragmatics. Geluykens, R. & Flöck, I. (Hrsg.). München: LINCOM Europa, S. 283-323 41 S. (LINCOM studies in pragmatics; Band 34).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

    4. Requests in American and British English: A Contrastive Multi-Method Analysis

      Flöck, I., 15.08.2016, John Benjamins Publishing Company. 264 S. (Pragmatics & Beyond New Series; Band 265)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Buch

    5. Preference Organization and Cross-Cultural Variation in Request Responses: A Corpus-Based Comparison of British and American English

      Flöck, I. & Geluykens, R., 01.03.2018, in: Corpus Pragmatics. 2, 1, S. 57-82 26 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    6. Pragmatik und Englischunterricht

      Flöck, I. & Pfingsthorn, J., 2014, Englisch lehren, lernen, erforschen. Gehring, W. & Merkl, M. (Hrsg.). Oldenburg: BIS-Verlag, S. 175-199 25 S. (Oldenburger Forum Fremdsprachendidaktik; Band 7).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

    7. Investigating and teaching pragmatics: A corpus-based approach

      Pfingsthorn, J. & Flöck, I., 2014, Englisch Lehren, Lernen, Erforschen. Gehring, W. & Merkl, M. (Hrsg.). Oldenburg: BIS-Verlag, S. 155-173 19 S. (Oldenburger Forum Fremdsprachendidaktik; Band 7).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

    8. Erschienen

      Explicit Apologies in Fictional Telecinematic Discourse

      Rose, J.-D. & Flöck, I., 07.2024, Analyzing Pragmatic Variation in English: New Developments in Contrastive, Cross-Cultural and Interlanguage Pragmatics. Geluykens, R. & Flöck, I. (Hrsg.). München: LINCOM Europa, S. 223-246 24 S. 9. (LINCOM studies in pragmatic; Band 34).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

    9. Eingereicht

      Directives in EIL peer feedback

      Flöck, I., Çiçek, O. & Barron, A., 2024, (Eingereicht) New Directions in Instructional Pragmatics Research. Nightingale, R. & Guzmán-Alcón, I. (Hrsg.). Peter Lang Verlag

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

    10. Comparing Instrument-induced effects in EFL requests: Task-based approach versus Discourse Completion Tasks

      Pfingsthorn, J. & Flöck, I., 2016, in: Anglica Wratislaviensia. 54, S. 51-63 13 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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