1. //
  2. Start
  3. //
  4. Organisationen
  5. //
  6. Professur für Empirische Forschung zu Sp...
  7. //
  8. Aktivitäten
  9. //

Professur für Empirische Forschung zu Sprache und Bildung

Organisation: Professur

Erweiterte Suchoptionen
Erweiterte Suchoptionen

Zurücksetzen

Bis
31 - 40 von 72Seitengröße: 10
sortieren: Beginn
  1. 2019

  2. Förderung selbstregulierten Lesens im Unterricht. Eine Untersuchung in BiSS-Schulen

    Schmitz, A. (Präsentator*in), Jost, J. (Präsentator*in) & Souvignier, E. (Ko-Autor*in)

    2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

  3. Journal für Mathematik-Didaktik (Fachzeitschrift)

    Schmitz, A. (Gutachter*in)

    2019 → …

    Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung

  4. Symposion Deutschdidaktik e.V. Wiesbaden (Externe Organisation)

    Schmitz, A. (Sprecher/in) & Stephany, S. (Sprecher/in)

    2019 → …

    Aktivität: Mitgliedschaft › Fachgesellschaften und Verbände › Forschung

  5. 2018

  6. Vermittlung von Lesestrategien im Umgang mit Sachtexten im Deutschunterricht der Sekundarstufe I

    Schmitz, A. (Präsentator*in), Karstens, F. (Präsentator*in) & Jost, J. (Ko-Autor*in)

    09.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  7. Reading strategy instruction and students' perceptions on fostering self-regulated reading

    Schmitz, A. (Ko-Autor*in), Karstens, F. (Präsentator*in) & Jost, J. (Ko-Autor*in)

    07.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  8. Bedingungen erfolgreicher Implementation von Leseförderkonzepten in der Sekundarstufe I

    Schmitz, A. (Ko-Autor*in), Meudt, S.-I. (Präsentator*in), Zeuch, N. (Ko-Autor*in), Souvignier, E. (Ko-Autor*in), Jost, J. (Ko-Autor*in) & Karstens, F. (Ko-Autor*in)

    02.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  9. Selbstreguliertes Lesen in den Fächern Deutsch, Biologie und Mathematik. Fachspezifische Unterschiede und überfachliche Gemeinsamkeiten

    Schmitz, A. (Präsentator*in) & Karstens, F. (Ko-Autor*in)

    02.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  10. Fachhochschule Nordwestschweiz

    Schmitz, A. (Gastwissenschaftler*in)

    2018

    Aktivität: Wissenschaftlicher Gastaufenthalt › Besuch einer externen akademischen Einrichtung › Forschung

  11. Förderung selbstregulierten Lesens in BiSS-Verbünden. Förderkonzepte und ihre Umsetzung im (Fach-)Unterricht aus Perspektive der formativen Evaluation im Projekt EILe

    Schmitz, A. (Präsentator*in), Karstens, F. (Präsentator*in) & Jost, J. (Ko-Autor*in)

    2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

  12. L1 Educational Studies in Language and Literature (Fachzeitschrift)

    Schmitz, A. (Gutachter*in)

    2018 → …

    Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung

Vorherige 1 2 3 4 5 6 7 8 Nächste

Zuletzt angesehen

Forschende

  1. Christina Kral

Publikationen

  1. »Ich zwinge niemanden, freiwillig zurück zu gehen.« Die institutionelle Umsetzung der Politik der geförderten Rückkehr durch staatliche und nicht-staatliche Akteure
  2. Herkunftsnachweise und verpflichtende Direktvermarktung
  3. Sachunterricht für das 21. Jahrhundert - Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  4. Friedrich Kittler und der »Mißbrauch von Heeresgerät«
  5. Beschäftigungsverhalten mittelständischer Unternehmen
  6. Gesellschaft und Kultur der siebziger Jahre
  7. Wyzwania edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju w konflikcie między praktycznością warunkami strukturalnymi a transferem konceptualnej kompleksowości
  8. High trees increase sunflower seed predation by birds in an agricultural landscape of Israel
  9. Zeit. Von der Urzeit zur Computerzeit / Klaus Mainzer. - 1995
  10. Neue Wege der Kulturkommunikation
  11. Welche Überzeugungen haben Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen zu digitalen Schreibtools und wie nutzen sie diese?
  12. Bürgerlich-rechtliche, öffentlich-rechtliche und strafrechtliche Zwangsunterbringung
  13. § 19 EStG: Nichtselbständige Arbeit
  14. Der Zoo in einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  15. Konzept eines Orientierungsrahmens für den Lernbereich Globale Entwicklung im Fach Informatik im Rahmen der Bildung fur Nachhaltige Entwicklung
  16. Palynological evidence of younger middle Pleistocene interglacials (Holsteinian, Reinsdorf and Schoningen) in the Schoningen open cast lignite mine (eastern Lower Saxony, Germany)
  17. Applying European Competition Law to International Organisations – The Case of OPEC
  18. Aspekte der Nachhaltigkeit in der ambulanten Versorgung von Menschen mit Demenz
  19. Partizipation, Öffentlichkeitsbeteiligung, Nachhaltigkeit
  20. Hannah Arendt - Philosophie der Praxis als Welteröffnung
  21. Kommentierung Artikel 79 BPersVG
  22. Attentional focus and anticipated emotions in the face of future environmental risks: should I take the train or drive my car? / Foco atencional y emociones anticipadas en vista de riesgos ambientales futuros: ¿debería ir en tren o en mi coche?
  23. Cross-over – Vergleich zwischen den Genres
  24. Konzeptionelle Überlegungen zur Peer-to-Peer-Schreibberatung an der berufsbildenden Schule im Fachbereich Sozialpädagogik
  25. Demokratisierung/Demokratisierungswellen
  26. Stärkung der Corporate Governance durch eine externe Geschäftsführungsprüfung in der Aktiengesellschaft?
  27. Taktilität des Blickens in Portrait de la jeune fille en feu (Céline Sciamma, 2019)