Leuphana Universität Lüneburg
Organisation: Institution
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Linking modes of research to their scientific and societal outcomes. Evidence from 81 sustainability-oriented research projects
Newig, J., Jahn, S. V., Lang, D. J., Kahle, J. & Bergmann, M., 01.11.2019, in: Environmental Science & Policy. 101, S. 147-155 9 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
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"Wenn der Hase zum Schwein guckt, wo ist dann die Kuh?" - Räumliche Perspektivübernahme erfassen und herausfordern
Ruwisch, S. & Heil, C., 08.2019, Aktivitäten von Grundschulkindern an und mit räumlichen Objekten. Heinrich, F. (Hrsg.). 1 Aufl. Offenburg: Mildenberger Verlag, S. 203-222 20 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
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Orientierung im Realraum
Heil, C. & Ruwisch, S., 08.2019, Aktivitäten von Grundschulkindern an und mit räumlichen Objekten. Heinrich, F. (Hrsg.). 1 Aufl. Offenburg: Mildenberger Verlag, S. 87-104 18 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
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Tagungsdokumentation 2018 - Perspektiven inklusiven Englischunterrichts: Gemeinsam lehren und lernen: Dokumentation zur Tagung vom 20. und 21. September 2018 an der Leuphana Universität Lüneburg
Blume, C. (Herausgeber*in), Gerlach, D. (Herausgeber*in), Benitt, N. (Herausgeber*in), Eßer, S. (Herausgeber*in), Roters, B. (Herausgeber*in), Springob, J. (Herausgeber*in) & Schmidt, T. (Herausgeber*in), 2019, Marburg: Netzwerk Inklusiver Englischunterricht . (Netzwerk Inklusiver Englischunterricht )Publikation: Bücher und Anthologien › Konferenzbände und -dokumentationen › Forschung
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Wie beeinflusst die Kameraperspektive die Beurteilung der Unterrichtsqualität? Eine Fallstudie mit mehrperpektivischer Videotechnologie
Paulicke, P., Ehmke, T., Pietsch, M. & Schmidt, T., 2019, in: Zeitschrift für Bildungsforschung. 9, 3, S. 411-435 25 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
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Individuelle Beteiligung am Unterrichtsgespräch in Grundschulklassen: Wer ist (nicht) beteiligt und welche Konsequenzen hat das für den Lernerfolg?
Decristan, J., Fauth, B., Heide, E., Locher, F. M., Troll, B., Kurucz, C. & Kunter, M., 01.09.2020, in: Zeitschrift für pädagogische Psychologie. 34, 3-4, S. 171-186 16 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
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Identifying past social-ecological thresholds to understand long-term temporal dynamics in Spain
Santos-Martín, F., García-Mon, B. G., González, J. A., Iniesta-Arandia, I., García-Llorente, M., Montes, C., Ravera, F., López-Santiago, C. A., Carpintero, Ó., Benayas, J. & Martín-López, B., 01.07.2019, in: Ecology and Society. 24, 2, 23 S., 10.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
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The role of irradiation source setups and indirect phototransformation: Kinetic aspects and the formation of transformation products of weakly sunlight-absorbing pesticides
Hensen, B., Olsson, O. & Kümmerer, K., 10.12.2019, in: Science of the Total Environment. 695, 133808.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
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The Practice of Naturalness: A Historical-Philosophical Perspective
Borrelli, A. & Castellani, E., 01.09.2019, in: Foundations of Physics. 49, 9, S. 860-878 19 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
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Vertical Dynamics Description and its Control in the Presence of Nonlinear Friction
Ferch, T. & Mercorelli, P., 2019, in: WSEAS Transactions on Systems. 18, S. 198-212 15 S., 26.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet