Organisationsprofil

Die Leuphana Law School ist der Ort für innovative und internationale rechtswissenschaftliche Lehre und Forschung in Deutschland. In einem vielfach ausgezeichneten Studienmodell bietet sie im akkreditierten Bachelorstudiengang Major Rechtswissenschaft (LL.B.), im akkreditierten Masterstudiengang „Rechtswissenschaft“ (LL.M.) mit der Möglichkeit, die Erste Prüfung (Erstes Juristisches Staatsexamen) zu erlangen, und im rechtswissenschaftlichen Promotionsstudium (Dr. iur.) deutschlandweit einmalige Studienbedingungen. Die Studiengänge zeichnen sich durch besonders günstige Betreuungsverhältnisse und eine besondere interdisziplinäre und internationale Orientierung aus.

Forschungsschwerpunkte

Die rechtswissenschaftliche Forschung an der Leuphana Law School ist international ausgerichtet. Die Wissenschaftler*innen der Leuphana Law School forschen in gesellschaftlich besonders bedeutsamen Bereichen und arbeiten eng mit den Wissenschaftler*innen der anderen Institute (Politikwissenschaft und Volkswirtschaftslehre) der Fakultät Staatswissenschaften und der gesamten Universität zusammen.

 

Im Mittelpunkt der Forschung stehen Fragen des transnationalen Privatrechts, Grundfragen des Öffentlichen Rechts, des Europa- und Völkerrechts sowie des europäischen und internationalen Strafrechts. Die Wissenschaftler*innen der Leuphana Law School zeichnen sich durch innovative Forschungsprojekte und -publikationen aus. Sie beraten regelmäßig Bundes- und Landesorgane (insbesondere Bundestag und Bundesrat) in Gesetzgebungsverfahren oder treten vor den deutschen und internationalen Höchstgerichten auf. Enge Forschungskooperationen bestehen etwa mit der University of Oxford, der University of Groningen, der University of Glasgow und der University of the Western Cape.

 

Im Center for European and International Law (CEIL), das der Grundlagenforschung im Europa- und Völkerrecht dient, findet eine enge Kooperation mit Wissenschaftler*innen der Fakultät Nachhaltigkeit statt. Für die interdisziplinäre Zusammenarbeit innerhalb der Fakultät Staatswissenschaften bietet zudem das Zentrum für Demokratieforschung einen wichtigen Rahmen.

  1. Zwischen Multisensorik und freien Geodaten: Neuartige Praxislösungen kombinierter Messinformationen

    Smith, L. J. (Sprecher*in)

    15.04.2011

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  2. Zur machtorientierten Natur des Strafprozesses

    Erdem, B. (Sprecher*in)

    28.05.2021

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  3. Zur Affektivität katastrophischer Simulationen für Protest Policing

    Kretschmann, A. (Sprecher*in)

    04.11.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  4. Zur Affektivität katastrophischer Simulationen

    Kretschmann, A. (Sprecher*in)

    11.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  5. Zukunftsfragen unternehmensbezogener Rechtsgebiete - Transnationalisierung des Unternehmensrechts

    Dornis, T. (Gastredner*in)

    08.09.2010

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenTransfer

  6. Zukunft der Handels- und Investitionspolitik

    Holterhus, T. P. (Sprecher*in)

    03.2024

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenTransfer

  7. Zivilrechtslehrervereinigung e. V. (Externe Organisation)

    Halfmeier, A. (Mitglied)

    2012 → …

    Aktivität: MitgliedschaftFachgesellschaften und VerbändeLehre

  8. Zivilrechtslehrervereinigung e. V. (Externe Organisation)

    Dornis, T. W. P. (Mitglied)

    2014 → …

    Aktivität: MitgliedschaftAkademische Gremien, Arbeitskreise und BeiräteForschung

  9. Zivilrechtliche Haftung von Unternehmen für Menschenrechtsverletzungen

    Halfmeier, A. (Sprecher*in)

    31.03.2017

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenExternen Workshops, Kursen, SeminarenForschung

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Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Permanent Night Work in Germany
  2. Kompetenzmessung in der Bildung für nachhaltige Entwicklung.
  3. Mittig ist nur das Mittel
  4. Auf Ungerechtigkeit antworten
  5. Perfektionismus und Pathologien der Selbstverwirklichung
  6. Einleitung – theoretische Positionierung und Ausblick auf die Beiträge
  7. Implementierung von Aspekten Forschenden Lernens in den Chemieunterricht der Sekundarstufe II
  8. Bildung für die Zukunft
  9. Measuring Effective Democracy
  10. Aufgaben und Aufgabenkulturen
  11. It was twenty years ago today ...
  12. Relict species research
  13. Climate change, conservation and management: an assessment of the peer-reviewed scientific journal literature
  14. Vom Sinn des Erzählens für das Schreibenlernen
  15. Die ‚Arisierung’ jüdischen Grundbesitzes in Bremen
  16. Politicized Transnationalism: The Visegrád Countries in the Refugee Crisis
  17. Intersektionen von Rassismus und Klassismus im Schulsystem
  18. Leuphana Lernwerkstatt Lüneburg – multifunktionelle Ausrichtung eines inklusiven naturwissenschaftlichen Lehr-Lern-Raums
  19. The nexus between top managers’ human capital and firm productivity
  20. Restoration ecology meets carabidology: effects of floodplain restitution on ground beetles (Coleoptera, Carabidae)
  21. Wie Österreich die Chancen der Energiewende nutzen kann
  22. The Ordering of the Christian Mind: Karl Barth and Theological Rationality: Martin Westerholm. New York, NY: Oxford University Press, ISBN 9780198753124, 240 p. January 2016
  23. Im Mittelpunkt steht Ada. Zur Einleitung in diesen Band
  24. Preisbildung auf Informationsmärkten am Beispiel kommerzieller Datenbanken
  25. „Hör mal genau hin: .“ – Wie verstehen und erklären angehende Lehrer/innen das silbeninitiale ?