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Institut für Management, Accounting & Finance

Organisation: Institut

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Organisationsprofil

Im Institut für Management, Accounting & Finance (IMAF) stehen Fragen, die sich mit der nachhaltigen Unternehmensführung und -überwachung sowie der (nicht)finanziellen Unternehmensberichterstattung, -finanzierung und -besteuerung auseinandersetzen, im Fokus der Forschungs-, Lehr- und Transfertätigkeit.

Forschungsschwerpunkte

Die Forschungsschwerpunkte des Instituts sind:

  • Professur für BWL, insb. Accounting, Auditing & Corporate Governance (Prof. Dr. Patrick Velte): Financial, Sustainability & Integrated Reporting, Financial Audit, Sustainability Assurance and Sustainable Corporate Governance
  • Professur für BWL, insb. Managerial Accounting (Prof. Dr. Rainer Lueg): Sustainability Management & Control, Strategy Implementation and Strategic Performance Measurement Systems, Diffusion and adoption of management innovations, role of top management teams and external consultants, customer profitability analyis
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  1. Auswirkungen des FISG auf die Corporate Governance

    Velte, P. (Sprecher*in)

    18.11.2021

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer

  2. Auswirkungen von Nachhaltigkeitsregulierungen auf Aufsichtsrat, Interne Revision und Wirtschaftsprüfer

    Velte, P. (Sprecher*in)

    13.05.2024

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

  3. BAFA Annual Conference with Doctoral Masterclasses 2021

    Wobst, J. (Präsentator*in)

    09.04.2021 → 13.04.2021

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  4. BAFA Annual Conference with Doctoral Masterclasses 2023

    Schuster, M. (Präsentator*in), Bornhöft, S. C. (Präsentator*in), Lueg, R. (Ko-Autor*in) & Bouzzine, Y. D. (Ko-Autor*in)

    17.04.2023 → 19.04.2023

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  5. Big Data in der Wirtschaftsprüfung

    Velte, P. (Sprecher*in)

    15.03.2021

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer

  6. CEO Narcissism and the Quality of ESG Reporting - An Empirical Investigation of the Influence of Executives on Strategic Decisions in Large German Companies

    Zeppenfeld, J. (Sprecher*in), Kind, F. L. (Ko-Autor*in) & Lueg, R. (Ko-Autor*in)

    13.12.2023 → 15.12.2023

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  7. College (Organisation)

    Velte, P. (Mitglied)

    2015 → 2022

    Aktivität: Mitgliedschaft › Akademische Selbstverwaltung Leuphana › Akademische Selbstverwaltung Leuphana

  8. College (Organisation)

    Velte, P. (Mitglied)

    2015 → 2021

    Aktivität: Mitgliedschaft › Akademische Selbstverwaltung Leuphana › Akademische Selbstverwaltung Leuphana

  9. Conference - 20th Annual Conference for Management Accounting Research (ACMAR)

    Wobst, J. (Präsentator*in), Tanikulova, P. (Ko-Autor*in) & Lueg, R. (Ko-Autor*in)

    09.03.2023 → 10.03.2023

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

  10. Conference „Managing the way out of the crisis: between regulation and forecasts“ 2011

    Velte, P. (Sprecher*in)

    10.06.2011

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

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  1. Vortrag und Workshop (Einladung): Fachliches und inklusives Lernen – (wie) geht beides im Naturwissenschaftsunterricht?
  2. Social perceptiveness: Its role for performance in selection procedures and for the prediction of job performance
  3. Mit Mysteries zu Forschendem Lernen im Chemieunterricht – das Projekt.: Vortrag auf der GDCP Tagung (mit Anja Lembens)
  4. Resonanz – Berufsbildung – Nachhaltigkeit. Neue Perspektiven auf eine zukunftsorientierte Didaktik der Berufsbildung
  5. Inquiry-based Learning Environment to Welcome Diversity in Chemistry Classes: Vortrag mit Sandra Puddu & Anja Lembens
  6. 28. Arbeitstagung des Arbeitskreises der Sprachenzentren, Sprachlehrinstitute und Fremdspracheninstitute e.V. - AKS 2014
  7. Focusing on enquiry-based science education within a European in-service teacher education programme, mit Anja Lembens
  8. Disseminating inquiry-based science education through “Mysteries” in professional development courses mit Anja Lembens
  9. Berufliche Anforderungen im inklusiven Chemieunterricht., mit Christine Heidinger, Brigitte Koliander und Thomas Plotz
  10. Postervortrag: Wenn Lehrerinnen und Lehrer Chemie an Schulen für Hörgeschädigte unterrichten (müssen), mit Claus Bolte
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Publikationen

  1. Positive Thinking About the Future in Newspaper Reports and Presidential Addresses Predicts Economic Downturn
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  4. Lehrer- und schülerzentrierte Prozessstrukturen kaufmännischen Unterrichts - Ergebnisse einer Beobachtungsstudie
  5. Daniela Giannetti and Kenneth Benoit (eds.) (2009). Intra-Party Politics and Coalition Governments (Abingdon: Routledge)
  6. Matthias Lemke, Demokratie im Ausnahmezustand. Wie Regierungen ihre Macht ausweiten, Frankfurt/New York: Campus 2017
  7. Das NinU-Raster zur Planung und Reflexion inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts für Lehramtsstudierende
  8. Heinz von Foerster and Early Research in the Field of Pattern Recognition at the Biological Computer Laboratory
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  10. Wendy Brown: Die schleichende Revolution – Wie der Neoliberalismus unsere Demokratie zerstört; Berlin 2015: Suhrkamp
  11. The Democratic Capacity of Science Education or: Is Inclusive Science Education the Contemporary Science education?
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  13. Digitale Medien als Mittler im Spannungsfeld zwischen naturwissenschaftlichem Unterricht und inklusiver Pädagogik
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  15. Social Entrepreneurship – Altes Phänomen, neues Paradigma moderner Gesellschaften oder Vorbote eines Kapitalismus 2.0?