Texas Journal of Science, ‎0040-4403

Fachzeitschrift: Zeitschrift

Zuletzt angesehen

Forschende

  1. Anita Wiemer

Publikationen

  1. Direkte Demokratie in Europa
  2. The efficacy of Cognitive-Behavioral Therapy and Psychodynamic Therapy in the outpatient treatment of major depression
  3. Potential exposure of German consumers to engineered nanoparticles in cosmetics and personal care products
  4. Settingbasierte Gesundheitsförderung und Prävention in Deutschland
  5. Aufgaben- und Rollenpluralität des beruflichen Bildungspersonals
  6. Grenzüberschreitung und Integration
  7. Die Haftung der Dritten Gewalt - Haftung als Baustein einer judicial accountability
  8. Fremdbestimmung des gewerkschaftlichen Streikrechts durch Kirchen – verfassungswidrig?
  9. Ausgefüllt, ausgewertet und abgelegt?
  10. Zum Begriff der Bildungsnetzwerke
  11. "Das ist einfach nur unprofessionell"
  12. Politische Bildung - Eine Bestandsaufnahme
  13. Woher komme ich?
  14. Geschäftschancen durch Finanzierung Erneuerbarer-Energien-Anlagen
  15. Grundwissen - öffentliches Recht: Der Vorrang des Unionsrechts
  16. Mentale Modelle und Vertrauensbildung
  17. Corporate Volunteering in Germany
  18. Decorating Charleston Farm house
  19. Evaluation gendersensibler Rechtsextremismusprävention
  20. Inkrementeller entwurf verteilter, eingebetteter systeme mit VISTA
  21. Milbank, Allison, Chesterton and Tolkien as Theologians. The Phantasie of the Real, London u.a. 2007
  22. Motivation zum Lernen in der Schule
  23. Forschungsprojekte am AECC Chemie
  24. Stieftöchter der Psychoanalyse? Ellen Key, Hermine Hug-Hellmuth und Charlotte Bühler
  25. Sustainable Use of Water in the Food and Beverage Sector through Product Water Footprint Labeling
  26. "Wahrheit für die Phantasie"
  27. Stakeholder opinion on constrained 2030 bioenergy scenarios for North West England
  28. Global steam coal markets until 2030
  29. Forschung zur Heimerziehung. Eine vergleichende Bilanzierung in Großbritannien und Deutschland
  30. Die Ordnung der Kulturen
  31. Im Spannungsfeld zwischen Erziehung und Strafe