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Kosmische Zyklen und Endzeitphantasien bei Johann Peter Hebel
Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (Externe Organisation)
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Sustainability Balanced Scorecard
Inszenierungen – Present tense incarnate im Fremdsprachenunterricht
Die Edition der Lodzer Getto-Chronik und ihre Multimedialisierung im Spiegel medialer Transformationen des Holocaust
Konzeption eines privaten Brachflächenfonds
Merkmale guter Förderkonzepte für Adolescent Struggling Readers
The fantasy of the organizational One
Selbstevaluation von Schule
Eine Experimentelle Unterrichtseinheit zum Treibhauseffekt
Vorsorgendes Hochwassermanagement im Wandel
Rekonstruktive Forschung mit Akteuren im frühpädagogischen Praxisfeld
Measurement of Biodiversity (MoB)
Funding social protection
Mädchenarbeit und die Politik des Mainstreaming - alter Wein in neuen Schläuchen - oder frischer Wind
