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Ein Mehrebenenmodel von CSR-Partizipation: Persönliche und organisationale Teilnahmebedingungen aus Sicht der Mitarbeiter
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Das didaktische Prinzip >Forschendes Lernen< Lehren lernen – Anfragen aus der beruflichen Fachrich-tung Sozialpädagogik
Preise
AC4 IACM Conference Scholar Award
Publikationen
Experimentieren 4.0 – Zum Einsatz von Experimenten im Biologieunterricht
