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Pakistan Journal of Life and Social Sciences,
1727-4915
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Hochschulen als Lernorte und Versuchslabore für nachhaltige Entwicklung und zukunftsfähiges Handeln
Etablierte und Außenseiter revisited: Zusammenleben und Integration in Zeiten von „superdiversity“ im deutsch-britischen Vergleich
Publikationen
Aktives Lernen in der Massenveranstaltung: Flipped-Classroom-Lehre als Alternative zur klassischen Vorlesung in der Politikwissenschaft
Bürgerenergiegesellschaften in Deutschland
Wege der Anti-Dialektik
Neue Medien in der Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Graf, Werner: Lesegenese in Kindheit und Jugend. Einführung in die literarische Sozialisation
Sozialberatung und gesetzliche Betreuung
Wer ist leistungsstark? Operationalisierung von Leistungsstärke in der empirischen Bildungsforschung seit dem Jahr 2000