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Projekte
Teilhabende Kritik als transformierendes und transversales "Mit"
Aktivitäten
Lernprozessbegleitendes Feedback als Diagnose- und Förderinstrument: Eine Unterrichtsstudie zur Gestaltung von Rückmeldesituationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Publikationen
Die Anwendung des Angehörigenprivilegs bei Verkehrsunfällen
Geschäftsführung ohne Auftrag (§§ 677-687)
Age in the entrepreneurial process: The role of future time perspective and prior entrepreneurial experience
Die paradoxen Hybride
