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Forschende
Jonna Charlotte Kaßner
Projekte
Wissenschaftliche Begleitforschung zum Gesetz zur modellhaften Erweiterung kommunaler Handlungsspielräume (Modellkommunen-Gesetz - ModKG)
Fühlen Denken Sprechen: Professionalisierung alltagsintegrierter sprachlicher Bildung bei ein- und mehrsprachlich aufwachsenden Kindern
Bericht zur Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung für die Bundesregierung (Entwurf)
Aktivitäten
2. Jahrestagung des Fachverbandes für Kulturmanagement - 2008
Das tiefe 19. Jahrhundert in Bildern am Beispiel des Naturhistorischen Museum Wiens
Ex-ist-entia Gottes? Reise von Anselm von Canterbury über Descartes zu Gödels mathematischem Beweis
Innovative Approaches to Digital Classroom Music. Professional Competencies of Music Students
Tagung „Rassismus als Herausforderung für die Einwanderungsgesellschaft“
Kindliches Erleben beim Arbeiten mit Karten im Realraum – Anlagen & Befunde erster phänomenografischer Studien
Publikationen
Farewell to "Cooperative Federalism" ?
Mathematik für alle
Fermi Kartei für die Grundschule
Perspektiven der nachhaltigen Stadtentwicklung
Künstler- und Lehrerbilder als symbolische Form
Phänomenologischer versus technologischer Ansatz für das Wissensmanagement in Unternehmen
Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur: Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht
Alterseinkünftegesetz
Öffentlicher Personenverkehr
Theologische Ethik
Freundschaft und Peer-Beziehungen
Goethes "Proserpina"
§ 292 Haftung bei Herausgabepflicht
Selbstreflexion digitaler Gesundheitskompetenz in der Schule. Entwicklung eines Kurzinstruments für Schulpersonal
Jungfrau, Nymphe, Femme fatal. Zum Wandel des Frauenbildes im Männerfilm
Theologische Apologetik und die altkirchlichen Apologeten
Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 10
Ethik mit abstand – tipps und tools zum digitalen training ethischer kompetenzen
Franz Hessel: Sämtliche Werke in fünf Bänden
Presse / Medien
Biodiversité: les agriculteurs peu conscients de leur impact, selon une étude de l’Uni
Intelligent Präsentieren auf einem Din A1-Poster
Stress in der Schule. Auch Lehrer brauchen einen Coach.