Journal of the History of the Behavioral Sciences, ‎0022-5061

Fachzeitschrift: Zeitschrift

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Publikationen

  1. Geschlechtersozialisation in der frühen Kindheit
  2. Action regulation theory and career self-management
  3. Der Weg in die Schule - Passagenbewältigung von Lehramtsanwärtern und -anwärterinnen in Eigenkonstruktion
  4. Towards sustainable land uses within the Elbe river biosphere reserve in Lower Saxony, Germany by means of TerraSAR-X images
  5. Verständlichkeit von Sachtexten
  6. Selbstgesteuertes Lernen mit Neuen Medien im Fremdsprachenunterricht - Eine Bestandsaufnahme
  7. Inklusiv und kooperativ die Welt der Zahlen erkunden
  8. The ethics of offsetting nature
  9. Afrikas neues Vorbild?
  10. Textüberarbeitungsprozesse durch Randkommentare initiieren
  11. Stellvertretung als allgemeines Rechtsinstitut – Zu Theorie, Dogmatik und Reichweite des Repräsentationsprinzips
  12. Cultivation of the heterotrophic microalga Galdieria sulphuraria on food waste
  13. Der Einfluss der Wechselkursentwicklung auf die schweizerischen Warenexporte
  14. The assessment of ecosystem services provided by biodiversity
  15. Gesundheit spielend fördern.
  16. Naturschutz in Deutschland
  17. Fides historica
  18. Die Bahn im Klimawandel: Kommentar
  19. In favour of a hedonist post-pandemic culture
  20. § 286 Verzug des Schuldners
  21. Experimentieren 4.0 – Zum Einsatz von Experimenten im Biologieunterricht
  22. Nachhaltiges Qualitätsmanagement von Landschaft
  23. The amphibians and reptiles of the Lore Lindu National Park area, Central Sulawesi, Indonesia
  24. New media as facilitators and tools of (popular) music education
  25. (Be-)gründungen und Figurprobleme
  26. Sind Besucherbefragungen vertrauenswürdig ?
  27. U.S. stock prices and the dot.com-bubble
  28. Hochschulfusionen in Deutschland: Gemeinsam stark?!
  29. Für Hans-Jürgen Krahl
  30. Qualitätsentwicklung von Schulen in der Einwanderungsgesellschaft: Evaluation der Lehrerfortbildung zur interkulturellen Koordination (2012 – 2014)
  31. Editorial zum Schwerpunktthema "Medien statt Gedächtnis"