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Journal of Continuing Education in the Health Professions,
0894-1912
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Forschende
Philipp Macele
Projekte
"KomPädenZ II" Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge unter besonderer Berücksichtigung des Gendermainstream Prinzips
Aktivitäten
Going Green: Teaching Sustainability in the EFL Classroom
Friedrich Nietzsche, "Vereinsamt"
Publikationen
Fallbasiertes Lernen in der Schulpädagogik am Beispiel Classroom-Management
Strukturelle Kopplungen.
Im Verbund zu nachhaltiger interdisziplinärer Lehre über Digitale Spiele
Inner Development Goals zur Erreichung der Sustainable Development Goals – Ein Self-Assessment als Reflexionsanlass zum Einsatz in transformativen Lernprozessen
Talking to the Holy Spirit and Growling with the Bears
Firms’ wage structures, workers’ fairness perceptions, job satisfaction and turnover intentions
Presse / Medien
Soziale Dilemma in der Corona Krise: Corona Regeln müssen vermittelbar bleiben
