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Journal of Chinese Soil and Water Conservation,
0255-6073
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Projekte
Aufbau einer Videodatenbank mit Unterrichtssequenzen zum Umgang mit Heterogenität im Unterricht
Aktivitäten
Lehre: Zukunftsfähige Kompetenzen
UN Konferenz "Know Your Privileges" - 2015
Reflexion inklusive?! Anfragen an eine differenzsensible Lehrer_innenbildung
Publikationen
Die literarische Pantomime
When do chronic differences in self-regulation count?
Public reactions to the promotion of nanotechnologies in society
