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29. DGFF Kongress: Standortbestimmungen in der Fremdsprachenforschung „Digitally-enhanced TBLT in synchronous video-based EFL - Eine qualitativ-empirische Studie zum Einsatz von videobasiertem Englischunterricht in einem Blended Learning Projekt“ (poster)
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Auf dem langen Weg zur Flexibilität
29. DGFF Kongress: Standortbestimmungen in der Fremdsprachenforschung „Digitally-enhanced TBLT in synchronous video-based EFL - Eine qualitativ-empirische Studie zum Einsatz von videobasiertem Englischunterricht in einem Blended Learning Projekt“ (poster)
