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DFG Projekt – 'Soziale Interaktion und (finanzwirtschaftliche) Entscheidungsfindung'
Organisationen
Professur für Digitale Kulturen
Publikationen
Tagungsdokumentation 2018 - Perspektiven inklusiven Englischunterrichts: Gemeinsam lehren und lernen
Konfliktbelastungen im Amateurfußball
Nahverkehrsabgaben-Modelle
Evaluation eines Interventionsansatzes zur Verbesserung von Motivation und motivationsförderlichem Unterrichtshandeln von Lehrkräften auf Basis der Zielorientierungstheorie
Bildung für nachhaltige Entwicklung in der zweiten Phase der Lehrerbildung
Bildnarrationen im Fremdsprachenunterricht – Annäherungen an das Bildverstehen
Wolfgang Hilbig
Entwicklung der Gehölzvegetation auf gezäunten und ungezäunten Vergleichsflächen in Laubwäldern auf Jungmoränenböden in Ostholstein
Inszenierungsmöglichkeiten eines mediengestützten Sportunterrichts
Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kommunalverwaltung
Von Zahlenjongleuren, Gelegenheitsabbrechern und Interpretationsmuffeln – Heuristische Lösungsbeispiele zum mathematischen Modellieren
Genderkompetenz als Schlüsselqualifikation für polizeiliche Führungskräfte
Organisationsstrukturen und Arbeitsfelder der Sozialarbeit in Deutschland
Braucht Nachhaltigkeit die Geschlechterperspektive?