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International Journal of Pharmaceutical Sciences and Nanotechnology,
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Aktivitäten
Wie können informatische Kompetenzen und Einsichten bei Studierenden des Sachunterrichts gefördert werden?
Leseförderung im Schul- und Unterrichtsalltag der Sekundarstufe I implementieren – Erste Erkenntnisse aus dem BiSS-Evaluationsprojekt EILe
Communicating for Sustainable Consumption: Conceptual Explorations and a Research Agenda
Videogestützte Unterrichtsreflexion in E-Portfolio-basierten Lernumgebungen – Effekte auf Emotionen, Immersion und Cognitive Load.
Imagology, comparative children’s literature, and digital humanities: exploring potential synergies
Gestaltungsorientierter Ansatz zur partizipatorischen Transformation der Berufsbildung – Erste Ergebnisse eines Wirtschaftsmodellversuchs in der Lebensmittelindustrie
Publikationen
Wertetransmission und Wertewandel
Wellness as a Hybrid Phenomenon
Ende des ästhetischen Wohlfahrtsstaates?
Focus Group Practice
Industrielle Produktionsentwicklung
Seeking sustainability competence and capability in the ESD and HESD literature
Installation Art Has Left the Building / Stimmen Zu Dem Buch "Ästhetik der Installation" von Juliane Rebentisch
Freiwilligkeit und Zwang
Presse / Medien
Millionenförderung für Leuphana-Lehrerbildung
