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International Journal of Law and Society, ‎2827-9050

Fachzeitschrift: Zeitschrift

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Aktivitäten

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  3. Wie können informatische Kompetenzen und Einsichten bei Studierenden des Sachunterrichts gefördert werden?
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  5. Communicating for Sustainable Consumption: Conceptual Explorations and a Research Agenda
  6. Videogestützte Unterrichtsreflexion in E-Portfolio-basierten Lernumgebungen – Effekte auf Emotionen, Immersion und Cognitive Load.
  7. Imagology, comparative children’s literature, and digital humanities: exploring potential synergies
  8. Gestaltungsorientierter Ansatz zur partizipatorischen Transformation der Berufsbildung – Erste Ergebnisse eines Wirtschaftsmodellversuchs in der Lebensmittelindustrie