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International Journal for Vitamin and Nutrition Research, 
0300-9831
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Forschende
Christoph Seifert
Aktivitäten
Professionelle Kompetenz von Lehrpersonen – Ein Blick auf sprachliches Lehrerhandeln
50. Vortragstagung der Deutsche Gesellschaft für Qualitätsforschung (Pflanzliche Nahrungsmittel) e.V. - DGQ 2016
Berufungsverfahren zur W1 Professur "International Social and sustainable entrepreneurship" (Veranstaltung)
Tagung "Schweden in Ostdeutschland. Ein besonderes Verhältnis unter der Lupe" - 2013
Mehr Nachhaltigkeit im Wirtschaftsunterricht: Eine qualitative Exploration von Nachhaltigkeitsberichten als Grundlage von arbeits- und geschäftsprozessorientierten Lehr-Lern-Arrangements
Promovieren mit Stipendium: Vor- und Nachteile gegenüber Promotionen auf Stellen für wis-senschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
Fortbildungsbildungsreihe "Das Leben gestalten lernen" des Bildungszentrums für Natur, Umwelt und ländliche Räume (BNUR) des Landes Schleswig-Holstein - 2015
Publikationen
Unternehmenssteuerrecht und Steuerbilanzrecht
Vorabentscheidungsverfahren, Auslegungsfragen
Die Tätigkeit der International Law Commission im Jahr 1999
Bildungseinrichtungen als Konsumkulturen
Raumnutzung von Weidetieren und ihr Einfluss auf verschiedene Vegetationseinheiten und junge Gehölze am Beispiel des E+E-Vorhabens "Halboffene Weidelandschaft Höltigbaum"
Politische Formen der Nostalgie: Donald Trump, Joe Biden und die Versprechen eines Gefühls
VwGO §108 [Urteilsgrundlagen; freie Beweiswürdigung; rechtliches Gehör]
Lingering illness or sudden death? Pre-exit employment developments in German establishments
Musik und Straße
Mehr als nur Emanzengequatsche...: einundzwanzig Jahre autonome Frauenhausarbeit in Lübeck - Politik und Profession
Organisationskultur und Innovativität
Forschungsmethodische Zugänge im Rahmen der Evaluation der Special Olympics Handballnationalteams
Rechtspopulistische Parteien und diskursive Möglichkeiten während Covid-19. Populistische Schuldzuweisungen in Zeiten der Krise
Mit Hilfe der Mathematik eine gute Entscheidung treffen — Förderung der Fähigkeit des kritischen Denkens als Bestandteil von „21st-Century-Skills“