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  1. Skalierungsprobleme: Gespräch mit Gert Scobel

    Pias, C.

    01.01.11

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  2. Kinderspielzeug zu hoch belastet

    Kümmerer, K.

    14.12.10

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  3. Walking for social and ecological transformation

    Kagan, S.

    14.12.10

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  4. Neue Gesetze sind nicht nötig

    Grotz, F.

    11.12.10

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  5. Chance vertan: Schädliche Spielzeuge bleiben im Handel.

    Kümmerer, K.

    09.12.10

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  6. Hohe Schadstoffbelastungen in Kinderspielzeug

    Kümmerer, K.

    09.12.10

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  7. Entmachtet das Oligopol

    Kemfert, C.

    07.12.10

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  8. Was zur Energiewende fehlt

    Kemfert, C.

    07.12.10

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  9. Die größten Mängel auf dem Strommarkt

    Kemfert, C.

    07.12.10

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  10. Was zur Energiewende fehlt

    Kemfert, C.

    06.12.10

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  11. Telefon-Interview zum Thema "Weihnachten"

    Burkart, G.

    06.12.10

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  12. Die Gut-Verdiener

    Beckmann, M.

    01.12.10

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  13. Soll der Begriff ‚Integration’ kritisiert oder verteidigt werden?

    Bojadžijev, M.

    08.11.10

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  14. Interview Radio Bremen TV zur Geschichte der Anti-AKW-Bewegung

    Balz, H.

    06.11.10

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  15. Climate change: artists respond: A researcher's view: Sacha Kagan

    Kagan, S.

    01.11.10

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  16. Wenn LOHAS reisen

    Kreilkamp, E.

    01.11.10

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  17. Gründerzeit

    Vehlken, S.

    28.10.10

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  18. Die Erfahrung zählt - ältere Mitarbeiter im Beratungsgeschäft

    Deller, J.

    27.10.10

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  11. Vom Sinn des Erzählens für das Schreibenlernen
  12. Die ‚Arisierung’ jüdischen Grundbesitzes in Bremen
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  17. Restoration ecology meets carabidology: effects of floodplain restitution on ground beetles (Coleoptera, Carabidae)
  18. Wie Österreich die Chancen der Energiewende nutzen kann
  19. The Ordering of the Christian Mind: Karl Barth and Theological Rationality: Martin Westerholm. New York, NY: Oxford University Press, ISBN 9780198753124, 240 p. January 2016
  20. Im Mittelpunkt steht Ada. Zur Einleitung in diesen Band
  21. Preisbildung auf Informationsmärkten am Beispiel kommerzieller Datenbanken
  22. „Hör mal genau hin: .“ – Wie verstehen und erklären angehende Lehrer/innen das silbeninitiale ?