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  1. 2015
  2. Lectures on International Litigation and Private International Law at Tilburg Law School

    Halfmeier, A. (Dozent*in)

    09.20152016

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenLehre

  3. Lernentwicklungsläufe im Lehramtsstudium - erste Ergebnisse der LeveL-Studie

    Depping, D. (Präsentator*in) & Ehmke, T. (Präsentator*in)

    09.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

  4. Standardsetzung und Zusammenarbeit in Regulierungsfragen in Internationalen Handelsabkommen

    Holterhus, T. P. (Sprecher*in)

    09.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenTransfer

  5. Tagung "Bundesweites Netzwerktreffen der Hochschuldidaktik" - 2015

    Köhler, A. (Organisator*in)

    09.2015

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  6. Teachers‘ Approaches and Attitudes towards Academic Language Support: Differences in Natural and Social Science Classrooms

    Brandt, H. (Präsentator*in)

    09.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  7. The role of opportunities to learn (OTL) and teacher students' beliefs for the acquisition of general pedagogical knowledge

    Depping, D. (Präsentator*in) & Ehmke, T. (Präsentator*in)

    09.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

  8. Td Summer School 2015

    Vilsmaier, U. (Sprecher*in)

    31.08.201508.09.2015

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenLehre

  9. 6th Biennial Congress of the European Network for Comparative Literary Studies - REELC/ENCLS 2015

    O'Sullivan, E. (Keynote Sprecher*in)

    27.08.2015

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  10. Performing Contracts: BDSM, Performance Art and Aesthetics of Complexity

    Kagan, S. (Sprecher*in)

    27.08.2015

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung