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  1. 2005
  2. Published

    Bibliografie : 1968 - Danach und davor

    Balz, H., 2005, Zur Vorstellung des Terrors: Die RAF-Ausstellung: Begleitend zur Ausstellung in den KW Institute for Contemporary Art, Berlin 30. Januar bis 16. Mai 2005. Biesenbach, K. (ed.). Göttingen: Steidl Verlag, Vol. 1. p. 693-710 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  3. Published

    Bilderschrift und kartographischer Eingriff: zum Projekt Atlas - spaces in subjunctive im Kunstraum der Universität Lüneburg

    Busch, K., 2005, Republicart practices: evaluation, documentation. Hummer, B., Kaufmann, T., Minichbauer, R. & Raunig, G. (eds.). Wien: European Institut for Progressive Cultural Policies, p. 201-208 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  4. Bild: quella terza cosa tra pensiero e scrittura. Benjamin e la filosofia dell’immagine

    Costa, M. T., 2005, In: Iride. 45, 2, p. 331-348 18 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Published

    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Politik, Theorie, Praxis

    Michelsen, G., 2005, Nachhaltige Entwicklung: von der wissenschaftlichen Forschung zur politischen Umsetzung. Banse, G. & Kiepas, A. (eds.). Berlin: edition sigma, p. 137-152 16 p. (Global zukunftsfähige Entwicklung - Nachhaltigkeitsforschung in der Helmholtz-Gemeinschaft ; vol. 10, no. 1).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  6. Published

    Bildung ohne Verfallsdatum: zur Aktualität humanistischer Traditionen aus Sicht der Universität St. Gallen

    Spoun, S. & Wunderlich, W., 2005, Studienziel Persönlichkeit. Spoun, S. & Wunderlich, W. (eds.). Campus Verlag, p. 127-142 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  7. Published

    Bildungsstandards zwischen Beruf und Wissenschaften

    Fischer, A., 2005, Standards in der ökonomischen Bildung. Weitz, B. O. & Weber, B. (eds.). Bergisch Gladbach: Hobein, p. 177-201 25 p. (Wirtschafts- und berufspädagogische Schriften; vol. 32).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  8. Biomechanical versus clinical assessment of postural control

    Turbanski, S., Haas, C. T. & Schmidtbleicher, D., 2005, 10th Annual Congress of the European College of Sport Science: Belgrade, 13-16 July 2005; Book of Abstracts. E. C. O. S. S. (ed.). Belgrad: Sports Medicine Association of Serbia, p. 111 1 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research

  9. Published

    Breaching the campus: vivre en POF von Fabrice Hybert im Kunstraum der Universität Lüneburg

    Behnke, C., 2005, Republicart practices: evaluation, documentation. Hummer, B., Kaufmann, T., Minichbauer, R. & Raunig, G. (eds.). Wien: European Institut for Progressive Cultural Policies, p. 239-244 6 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  10. Published

    Buchhaltung und Jahresabschluss: mit Aufgaben und Lösungen

    Döring, U. & Buchholz, R., 2005, 9. ed. Berlin: Erich Schmidt Verlag. 468 p.

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

  11. Building a bridge between school and university: Critical issues concerning interactive applets

    Ehmke, T., Haapasalo, L. & Pesonen, M. E., 2005, Teaching-Studying-Learning (TSL) Process and Mobile Technologies : Multi, Inter-, and Transdisciplinary (MIT) Research Approaches ; Proceedings of the 12th International NBE 2005 Conference. Ruokamo, H., Hyvönen, P., Lehtonen, M. & Tella , S. (eds.). University of Lapland, p. 39-47 9 p. (University of Lapland Publications in Education; no. 11).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

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