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Contributions to collected editions/anthologies › Research › Not peer-reviewed
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Trennungen, in denen wir denken und existieren
Jamme, C., 2010, Selbstbewusstsein und Gottesgedanke: Ein Wiener Symposion mit Dieter Henrich über Philosophische Theologie. Langthaler, R. & Hofer, M. (eds.). Wien: Braumüller Verlag, p. 163-173 11 p. (Wiener Jahrbuch für Philosophie; vol. 2008, no. 40).
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Treue Töchter der frommen Natur? Der Beitrag feministischer Ansätze zu einer emanzipatorischen Umwelt- und Nachhaltigkeitsforschung
Hofmeister, S., 01.01.2004, Räume der Emanzipation. Bauhardt, C. (ed.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 102-124 23 p.
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Trick 17 zur Einführung
Vehlken, S., Müggenburg, J. K., Sprenger, F. & Müller-Helle, K., 2016, Trick 17: Mediengeschichten zwischen Zauberkunst und Wissenschaft. Vehlken, S., Müller-Helle, K., Müggenburg, J. & Sprenger, F. (eds.). Lüneburg: meson press, p. 7-14 8 p.
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Trügerische Sicherheit: Referenzniveaus als Passepartout für den Fremdsprachenunterricht?
Quetz, J. & Burwitz-Melzer, E., 2006, Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenforschung: Kompetenzen, Standards, Lernformen, Evaluation ; Festschrift für Helmut Johannes Vollmer. Timm, J-P. (ed.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, p. 355-372 18 p. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik ).
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Tunnelblick: kritische Anmerkungen zur Lehr-Lernforschung über Neue Medien
von Saldern, M., 2001, Lehren und Lernen im Kontext empirischer Forschung und Fachdidaktik. Finkbeiner, C. & Schnaitmann, G. W. (eds.). Donauwörth: Carl-Auer Verlag, p. 141-158 18 p.
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Turing-Medien
Warnke, M., 2002, Die Politik der Maschine: Computer Odyssee 2001. Böhme, H. & Dencker, K. P. (eds.). Hamburg: Hans-Bredow-Institut für Medienforschung an der Universität Hamburg, p. 372-382 11 p. (Interface; vol. 5).
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Turkmenistan
Grotz, F., 15.11.2001, Elections in Asia and the Pacific: Vol. 1: The Middle East, Central Asia and South Asia. Nohlen, D., Grotz, F. & Hartmann, C. (eds.). Oxford [u.a.]: Oxford University Press, p. 471-481 11 p.
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Turning again? Kritische Bestandsaufnahmen zu einer neuerlichen ‚Wende‘ in der sozialpädagogischen Forschung
Neumann, S. & Sandermann, P., 2009, Kultur und Bildung: Neue Fluchtpunkte für die sozialpädagogische Forschung?. Neumann, S. & Sandermann, P. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 137-168
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TV. Eine paradoxale Utopie: Interview mit Matthias Michalka von Hannes Loichinger
Loichinger, H. C. & Michalka, M., 29.11.2010, Art TV clash: Beyond Criticism : L´invention de la TV ; eine paradoxale Utopie ; Last Regards. Paris: Editions Amsterdam, p. 137-141 5 p. (Multitudes).
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Typen von Lehrkräften beim schulischen Einsatz von Neuen Medien
Ehmke, T., Senkbeil, M. & Bleschke, M., 2004, Innovativer Unterricht mit neuen Medien: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung von SEMIK-Einzelprojekten. Schumacher, F. (ed.). München: FWU Instiut für Film und Bild, p. 35-66 31 p.
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