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  1. Interaktion zwischen Personen mit und ohne kognitive Beeinträchtigung: Eine konversationsanalytische Untersuchung zur Rolle der Herstellung von "Gewöhnlichkeit"

    Hitzler, S., 2018, Partizipation – Teilhabe – Mitgestaltung: Interdisziplinäre Zugänge. Dobslaw, G. & Messmer, H. (eds.). Opladen: Budrich UniPress , p. 43-66 24 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  2. Interaktion unter Fluglärm

    Schmaus, I., Machunsky, M., Höger, R. & Schreckenberg, D., 2002, 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie: 22. bis 26. September 2002 Humboldt-Universität zu Berlin ; Programm, abstracts. Meer, E. V. D., Hagendorf, H., Beyer, R., Krüger, F., Nuthmann, A. & Schulz, S. (eds.). Lengerich, Berlin: Pabst Science Publishers, p. 94 1 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksPublished abstract in conference proceedingsResearchpeer-review

  3. Interaktion und Kommunikation in der Sozialen Arbeit: Fallstudien zum Hilfeplangespräch

    Messmer, H. & Hitzler, S., 2011, Empirische Forschung und Soziale Arbeit: Ein Studienbuch. Oelerich, G. & Otto, H.-U. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 51-64 14 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  4. Published

    Interaktion statt Distribution: Wie kommunikative Barrieren des Wissensmanagements überwunden werden können

    Schoeneborn, D., 2004, Wissensmanagement komplex: Perspektiven und soziale Praxis. Wyssusek, B. (ed.). Berlin: Erich Schmidt, p. 135-157 23 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  5. Published

    Interaktionssignale, Formen und Funktionen in mündlicher Kommunikation

    Stein, S., 2005, Sprache lehren - Sprache lernen: [Beiträge der 32. Jahrestagung DaF 2004. Wolff, A., Riemer, C. & Neubauer, F. (eds.). Regensburg: Fachverband Deutsch als Fremdsprache, p. 395-416 22 p. (Materialien Deutsch als Fremdsprache; vol. 74).

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearch

  6. Interaktionsanalysen: Veranschaulichung des Analyseverfahrens anhand einer Studie zur Wirkung der globalen Textkohäsion auf das Textverständnis

    Schmitz, A., 2018, Empirische Forschung in der Deutschdidaktik: Band 2: Erhebungs- und Auswertungsverfahren. Boelmann, J. M. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 375-390 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  7. Published

    Interaktionen bei der Büroarbeit: Des einen Freud, des anderen Leid? Eine explorative Betrachtung vor dem Hintergrund der Affective Events Theory

    Schulz, A., 2013, Lengerich: Pabst Science Publishers. 192 p. (Beiträge zur Arbeitspsychologie; vol. 6)

    Research output: Books and anthologiesMonographsResearchpeer-review

  8. Interactivity, Interpassivity and Possibilities Beyond Dichotomy

    Yoshida, M., 2008, MediaCity: Situations, Practices and Encounters. Eckhardt, F., Geelhaar, J., Colini, L., Willis, K. S., Chorianopoulos, K. & Henning, R. (eds.). Berlin: Frank & Timme Verlag für Wissenschaftliche Literatur, p. 57-80 24 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  9. Published

    Interactive Sustainability Reporting: Developing Clear Target Group Tailoring and Stimulating Stakeholder Dialogue

    Isenmann, R. & Kim, K., 2006, Sustainability Accounting and Reporting. Schaltegger, S., Bennett, M. & Burritt, R. (eds.). Dordrecht: Springer Science and Business Media Deutschland, p. 533-555 23 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksChapterpeer-review

  10. Published

    Interactive sequential generative models for team sports

    Fassmeyer, D., Cordes, M. & Brefeld, U., 02.2025, In: Machine Learning. 114, 2, 15 p., 38.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review