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Publications

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10551 - 10560 out of 36,113Page size: 10
  1. 2018
  2. Published

    Lerngelegenheiten gestalten, die der Diversität der Lernenden Rechnung tragen

    Lembens, A. & Abels, S., 2018, Wirksamer Chemieunterricht. Reinhardt, V., Rehm, M. & Wilhelm, M. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, Vol. 02. p. 65-77 13 p. (Unterrichtsqualität : Perspektiven von Expertinnen und Experten ; vol. 2).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

  3. Published

    Lerngelegenheiten im niedersächsischen Langzeitpraktikum: Unterrichtsbesprechungen professionalisieren

    Beckmann, T., Ehmke, T., Müller, K., Brückner, J., Spöhrer, S. & Witt, S., 2018, Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung. Rothland, M. & Biederbeck, I. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 25-34 10 p. (Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung; vol. 4).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  4. Published

    Lernmodul „Digitalisiert nachhaltiger wirtschaften!?”

    Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J., Pranger, J., Brügmann, J.-M. & Pooker, R., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (2/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 20 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; vol. 20).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  5. Published

    Lernmodule „CO2- und Wasserfußabdruck”

    Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J., Senneke, K., Stoschek, L. & Pranger, J., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 44 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; vol. 19).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  6. Published

    Lernmodule „Corporate Social Responsibility (CSR)”

    Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J. & Pranger, J., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (2/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg, 40 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; vol. 20).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  7. Published

    Lernmodule „Nachhaltig ausgerichtete (Kunden-)Anforderungen”

    Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J., Senneke, K. & Pranger, J., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 29 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; vol. 19).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  8. Published

    Lernmodul „Energieeinsparung und Energieeffizienz”

    Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J., Senneke, K. & Stoschek, L., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (2/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 16 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität; vol. 20).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  9. Published

    Lernmodul „EU-Berichtspflicht”

    Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J., Tietz, M., Pranger, J. & Senneke, K., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 16 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; vol. 19).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  10. Published

    Lernmodul „Kombinierter Verkehr!?”

    Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J., Senneke, K., Pranger, J. & Tietz, M., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 67 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; vol. 19).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  11. Published

    Lernmodul „Nachhaltige Entwicklung”

    Fischer, A., Hantke, H., Roth, J.-J. & Senneke, K., 2018, Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (1/2). Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J.-J. (eds.). Lüneburg, 16 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; vol. 19).

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Researchers

  1. Kira Cieslewicz

Activities

  1. 12. Konferenz der Internationalen Forschungsgesellschaft für Kinder- und Jugendliteratur - IRSCL1995
  2. Von der Viel- zur Transperspektivität? Einlassungen aus Sicht der Bildung für nachhaltige Entwicklung
  3. Towards a Real Economy, Perspectives on the changing role of Corporate Governance
  4. Gutachterin für Foundation for Baltic and East European Studies (Östersjöstiftelsen)
  5. Raumforschung und Raumordnung (Fachzeitschrift)
  6. Kirche und Geld: Kirche, Religion und Gemeinde aus ökonomischer und soziologischer Perspektive
  7. Beitrag zu „Lebenslange Bildung – live“ im Arbeitskreis Bürgerstiftungen
  8. Die an die Schüler/-innen gerichtete Sprache – Erste Ergebnisse einer Studie zum adaptiven sprachlichen Können von Lehrer/-innen
  9. Integrative Meta-Policies, reflexive Strategien und Grenzarbeit zwischen Politikfeldern (Einführung zum Panel „Die Entstehung integrativer Meta-Policies und die Dynamik der Grenzarbeit zwischen Politikfeldern“)
  10. Digitale Produktion: Was macht man eigentlich mit all den Daten?
  11. Cultura21 e.V. (Externe Organisation)

Publications

  1. § 17
  2. Vorgrimler, Herbert: Geschichte des Paradieses und des Himmels, Paderborn 2008
  3. Voraussetzungen eines Anspruchs auf Zahlung einer Pauschale i.S.v. § 288 Abs. 5 Satz 1 BGB
  4. Ein internetbasiertes Programm für Personen mit Diabetes mellitus und komorbider Depression
  5. ARDIAS
  6. Thermal behavior of short fiber reinforced AlSi12CuMgNi piston alloys
  7. Vorabentscheidungsverfahren, Vorlageberechtigung
  8. Bestandssenkungspotential durch Einsatz moderner Verfahen der dynamischen Materialdisposition im Fertigungsbereich, dargestellt an einem praktischen Beispiel aus der Automobilindustrie
  9. Risiken und Nebenwirkungen.
  10. Das Jahr der Wissenschaft 2010 - die Energie der Zukunft oder die Zukunft der Energie?
  11. Risikokommunikation zu unterirdischen Schadenspotenzialen durch Grundhochwasser
  12. Krieg im Namen Gottes? Die Rezeption der Lehre vom gerechten Krieg bei Johannes Calvin
  13. Offene Rituale in der Gruppenarbeit mit Kindern
  14. Souveränität, Dynamik und Integration – making up the rules as we go along? Anmerkungen zum Lissabon-Urteil des BundesverfassungsgerichtsUrteil des BVerfG
  15. Flucht und Heimat
  16. Planung naturbasierter Lösungen in Flusslandschaften
  17. Ein lernbiologisch begründetes Evaluationskonzept für den integrativen DaF-Unterricht mit digitalen Medien
  18. Der Zusammenhang von Koordination und Körperzusammensetzung bei leistungsorientierten Fußballern im Jugendbereich
  19. Wie Österreich die Chancen der Energiewende nutzen kann
  20. § 11 Besondere Prozessstandschaft (LkSG)
  21. Risk-Controlling und KontraG
  22. Mg alloys
  23. Philosophie und Anthropologiekritik bei Marx
  24. Wirtschaftskriege - Geschichte und Gegenwart
  25. Les charges fiscales dans le cadre de l'impot sur le revenu en allemagne
  26. Die Weiterbildung zum "Zertifikat Waldpädagogik" in Sachsen-Anhalt 2007 - 2008
  27. Schwärme. Zootechnologien
  28. Erinnerung, Dezentrierung und die Überschreitung von Geschlechtergrenzen in Rochdi Belgasmis Tanzperformance Oueld Jellaba
  29. Einleitung - zu den politischen, wirtschaftlichen und sozialen Konturen
  30. Mein und Dein
  31. Zur Aktualität von Immanuel Wallerstein
  32. Political Culture, Value Change, and Mass Beliefs