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Published
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Expertise von Lehrkräften: Verschwendete Zeit oder Chance zur Unterrichtsentwicklung?
Besser, M., Leiss, D. & Tropper, N., 2014, Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. Roth, J. & Ames, J. (eds.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 173-176 4 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Published
Ecosystem services in global sustainability policies
Geijzendorffer, I. R., Cohen-Shacham, E., Cord, A. F., Cramer, W., Guerra, C. & Martín-López, B., 01.08.2017, In: Environmental Science & Policy. 74, p. 40-48 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Latente Bewertungsmuster in komplexen Entscheidungsprozessen
Marquardt, N. & Höger, R., 2007, Beiträge zur 49. Tagung Experimentell Arbeitender Psychologen: 26. bis 28. März 2007 in Trier. Wender, K. F., Mecklenbräuker, S. & Rey, G. D. (eds.). Lengerich: Pabst Science Publishers, p. 109 1 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Explanatorischer Nationalismus und der Wohlstand der Nationen
Schefczyk, M., 2005, Kreativität: Sektionsbeiträge : XX. Deutscher Kongress für Philosophie. Abel, G. (ed.). Universitätsverlag der Technischen Universität Berlin, Vol. 2. p. 513-522 10 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Jenny Anger, Four Metaphors of Modernism: From Der Sturm to the Société Anonyme
Koss, M., 17.01.2020, In: caa.reviews. 2020
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
E-Learning im Musikunterricht: eine Kurzeinführung in didaktische Konzepte, technische Voraussetzungen und praktische Anweisungen
Ahlers, M., 2009, In: Musik und Unterricht. 95, p. 54-58 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
Published
Regierungsbildung 2005: Merkel, Merkel I, Merkel II?
Thaysen, U., 2006, In: Zeitschrift für Parlamentsfragen. 37, 3, p. 582-610 29 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Natur ist, was man daraus macht ! Naturvorstellungen von forstlichen Akteuren in der waldbezogenen Umweltbildung
Katz, C., 2010, Abschied vom grünen Rock: Forstverwaltungen, waldbezogene Umweltbildung und Geschlechterverhältnisse im Wandel. Katz, C., Hehn, M., Westermayer, T. & Mayer, M. (eds.). München: Oekom Verlag, p. 61-85 25 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
„Self-Tracking“ als medienpädagogische Herausforderung
Damberger, T., 05.11.2019, Self-Tracking, Selfies, Tinder und Co.: Konstellationen von Körper, Medien und Selbst in der Gegenwart. Rode, D. & Stern, M. (eds.). 1 ed. Bielefeld: transcript Verlag, p. 205-222 17 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Single versus double materiality of corporate sustainability reporting: Which concept will contribute to climate neutral business?
Stawinoga, M. & Velte, P., 2022, In: Zeitschrift für Umweltpolitik & Umweltrecht. 45, 2, p. 210-248 39 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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