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Published
What inclusive English education means to me
Blume, C., 2017, Marburg : Philipps-Universität Marburg.
Research output: other publications › Articles in scientific forums or blogs › Research › peer-review
Published
Das Ereignis, „wenn man sich im Bett umdreht“ – Zur Zukunft des Subjekts bei Alain Badiou und Robert Musil
Schnödl, G., 2017, Zurück in die Zukunft: Die Bedeutung von Diskursen über „Zukunft“ in der Wissenschaftsgeschichte. Freitag, K. & Groß, D. (eds.). Kassel: Kassel university press, p. 75-90 16 p. ( Studien des Aachener Kompetenzzentrums für Wissenschaftsgeschichte; vol. 18).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Urban catalysts - temporäre Brachflächen als Potenzial der nachhaltigen Stastentwicklung
Kruse, S., 2002, In: Ipublic. 4, p. 50-54 5 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Schulgärten – a model of sustainability?
Stoltenberg, U., 2001, Ökologisierung des Lernortes Schule. Baier, H. & Wittkowske, S. (eds.). Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt, p. 185-195 11 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
The competition rules applying to the relationship between a minority shareholder and the joint venture
Wirtz, M. & Dompke, J., 01.10.2021, In: Journal of European Competition Law and Practice. 12, 8, p. 604-616 13 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Recontextualizing context: grammaticality meets appropriateness
Fetzer, A., 25.03.2004, Amsterdam: John Benjamins Publishing Company. 267 p. (Pragmatics & beyond; vol. 121)
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
Fortgeschrittenenklausur Strafrecht: „Ransomwareangriffe – Geld oder Daten“
Hüttemann, S., 05.2021, In: Juristische Schulung. 2021, 5, p. 427-433 7 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Wer? Wie? Was? Analyse didaktischer Materialien für Popmusik in der Grundschule
Ahlers, M. & Zuther, D., 2015, In: Diskussion Musikpädagogik. 67, p. 16-22 7 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Bildung und allgemeinpädagogische Theoriebildung
Drieschner, E. & Gaus, D., 2010, 'Bildung' jenseits pädagogischer Theoriebildung ?: Fragen zu Sinn, Zweck und Funktion der allgemeinen Pädagogik ; Festschrift für Reinhard Uhle zum 65. Geburtstag. Gaus, D. & Drieschner, E. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 9-31 23 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Prisonnier – Identitätskonzept im 19. Jahrhundert
Marchal, S., 2006, Kritische Wege zur Moderne : Festschrift für D. Schubert. Fitzke, K. (ed.). Stuttgart: Ibidem Verlag, p. 131-156 26 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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