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2017
Published
Die nichtfinanzielle Erklärung und die Diversity-Berichterstattung nach dem CSR-Richtlinie-Umsetzungsgesetz
Velte, P., 2017, In: Audit Committee Quarterly. extra: Corporate Social Responsibility, p. 5-7 3 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Die Plattform als Fabrik: Crowdwork, Digitaler Taylorismus und die Vervielfältigung der Arbeit
Altenried, M., 2017, In: Prokla - Zeitschrift für kritische Sozialwissenschaft. 47, 187, p. 175-192 17 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Die postmigrantische Gesellschaft als Normalität? Herausforderungen im Wechselspiel von Kulturpolitik, Popularmusikvermittlung und jugendlichen Identitätskonstruktionen
Gaupp, L., 2017, In: Musikforum. 15, 2, p. 46-47 2 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Published
Die Psychologie der Entscheidung: Eine Einführung
Pfister, H-R., Jungermann, H. & Fischer, K., 2017, 4 ed. Berlin, Heidelberg: Springer. 457 p.
Research output: Books and anthologies › Monographs › Education
Published
Die Rettung des Ontologischen durch das Ontische? Ein Kommentar zu 'operativen Ontologien'
Krämer, S., 2017, In: Zeitschrift für Medien- und Kulturforschung. 8, 2, p. 125-142 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Die Rolle der Lehrerpersönlichkeit angesichts der Möglichkeiten digitaler Technik
Damberger, T., 2017, Personalität in Schule und Lehrerbildung: Perspektiven in Zeiten der Ökonomisierung und Digitalisierung. Hübner, E. & Weiss, L. (eds.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, p. 51-70 20 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
Die Rolle des Deutschen Bundestages in der auswärtigen Handelspolitik der Europäischen Union: Insbesondere zu den parlamentarischen Einflussmöglichkeiten im völkerrechtlichen Vertragsschlussverfahren
Holterhus, T. P., 2017, In: EUROPARECHT. 52, 2, p. 234-263 30 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Die Rolle des fachlichen Lernens beim Forschenden Lernen in inklusiven Schulklassen
Irndorfer, M. & Abels, S., 2017, Embracing the other.: How the Inclusive Classroom Brings Fresh Ideos to Science and Education . Schulze-Heuling, L. (ed.). Flensburg: Flensburg University Press, p. 85-96 12 p. (Flensburger studies on inclusion and diversity in science and technology education ; vol. 1).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Dieselprämie - Neuauflage eines Betrugs
Kemfert, C., 2017, In: DIW Wochenbericht. 84, 35, p. 699 1 p.
Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research
Published
Diesseits des sozialpädagogischen Blicks: Möglichkeiten einer sozialtheoretischen Analyse des Zusammenhangs von „sozialpädagogischer Praxis“ und „Bildung“ in Heimen für Kinder und Jugendliche
Sandermann, P., 2017, In: Zeitschrift für Sozialpädagogik. 15, 4, p. 375-395
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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