1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publications
  5. //
  6. Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenzorie...
  7. //

Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenzorientierung

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

Authors

Original languageGerman
JournalDie Grundschulzeitschrift
Volume24
Issue number237
Pages (from-to)34-37
Number of pages4
ISSN0932-3910
Publication statusPublished - 2010

Related by journal

"Das ist nicht nur was für Große!": Das große Einmaleins auf eigenen Wegen erkunden

Ruwisch, S., 2020, In: Die Grundschulzeitschrift. 34, 324, p. 22 - 25 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

Selbstreflexion und kollegialer Austausch

Helmke, A., Helmke, T. & Lenske, G., 2014, In: Die Grundschulzeitschrift. 2014, 278/279, p. 5-7 3 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

Tablets im Sportunterricht!? Echt? Wow! Interdisziplinäre Konzepte für den Grundschulsportunterricht

Krieger, C., Schwedler-Diesener, A. & Thumel, M., 2018, In: Die Grundschulzeitschrift. 32, 307, p. 28-31 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

"Ich habe im Kopf geschätzt, was noch fehlt": Stützpunkte nutzen, um das Größenverständnis zu vertiefen

Ruwisch, S. & Weiher, D. F., 2018, In: Die Grundschulzeitschrift. 32, 312, p. 12 - 15 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

Katja Siekmann (Hrsg.) Theorie, Empirie und Praxis effektiver Rechtschreibdiagnostik

Jagemann, S., 2015, In: Die Grundschulzeitschrift. 29, 290, p. 54-55 2 p.

Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

Other publications by the same author(s)

Wenn Kindesliebe zum Schulhass wird: Oder: Teachers leave them kids alone! Hypothesen über Hintergründe und Zusammenhänge eines kulturkritischen Topos

Gaus, D. & Drieschner, E., 15.12.2011, In: Internationale Zeitschrift für Philosophie und Psychosomatik. 2, p. 1-26 26 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Bildung als Selbstbildung oder Kompetenzentwicklung? Zur Ambivalenz von Kind- und Kontextorientierung in der frühpädagogischen Bildungsdebatte

Drieschner, E., 2010, 'Bildung' jenseits pädagogischer Theoriebildung?: Fragen zu Sinn, Zweck und Funktion der allgemeinen Pädagogik ; Festschrift für Reinhard Uhle zum 65. Geburtstag. Gaus, D. & Drieschner, E. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 183-220 38 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

'Bildung' jenseits pädagogischer Theoriebildung? Fragen zu Sinn, Zweck und Funktion der Allgemeinen Pädagogik ; Festschrift für Reinhard Uhle zum 65. Geburtstag

Gaus, D. (ed.) & Drieschner, E. (ed.), 11.03.2010, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 458 p.

Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

Bildung und allgemeinpädagogische Theoriebildung

Drieschner, E. & Gaus, D., 2010, 'Bildung' jenseits pädagogischer Theoriebildung ?: Fragen zu Sinn, Zweck und Funktion der allgemeinen Pädagogik ; Festschrift für Reinhard Uhle zum 65. Geburtstag. Gaus, D. & Drieschner, E. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 9-31 23 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Bindung in familiarer und öffentlicher Erziehung: zum Zusammenhang von psychischer Sicherheit, Explorationssicherheit und früher Bildung im geteilten Betreuungsfeld

Drieschner, E., 2011, Liebe in Zeiten pädagogischer Professionalisierung. Drieschner, E. & Gaus, D. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 105-156 52 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research