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Leuphana Universität Lüneburg
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Researchers
Daniela Wachter
Projects
Nachhaltigkeit in Bildungsinstitutionen in Schleswig-Holstein (NaBiSch): Recherche, Entwicklung eines Bildungskonzepts, Begleitung einer Zielgruppe und Evaluation
Teilhabende Kritik als transformierendes und transversales "Mit"
Partizipation von Grundschulkindern an der Stadtentwicklung. Kooperation mit Schulen und dem Bezirksamt Hamburg-Bergedorf
Activities
3. Arbeitstreffen Herausgeber des "American Studies Journal"
Social Entrepreneurs as Evolutionary Agents in the German Institutional Landscape.
Posterpräsentation: 'Feine Reifenware' aus Priene: Vorläufige Überlegungen zu einer wenig bekannten Keramikgattung des 3./2. Jhs. v. Chr.
Eingeladener Beitrag zum Thema "Transdisziplinäre Lehre": Podiumsdiskussion im Rahmen des Leuphana Salons
Publications
Toward holistic corporate sustainability-Developing employees' action competence for sustainability in small and medium-sized enterprises through training
"Just-in-Time"-Logistik am Beispiel eines Zulieferbetriebs in der Automobilindustrie
'Isaiah'
Corrigendum to ‘Cold season ammonia emissions from land spreading with anaerobic digestates from biogas production’ [Atmos. Environ. 84 (2014) 35–38]
Albert Schweitzer (1875-1965)
Editorial:
Schulleitungen in Deutschland
Happy Passion
Functional and phylogenetic diversity of woody plants drive herbivory in a highly diverse forest
Entwicklung der Nachhaltigkeitskommunikation
Klassifizierungskämpfe
Geschlechterunterschiede beim Einsatz von Lernstrategien in Mathematikveranstaltungen
Integration der unternehmerischen Nachhaltigkeit in die Portfolioselektion
Personality complexes in adolescence
Das Planspiel als Lern- und Forschungsfeld in der Risikokommunikation
Landschaft
Ieva Astahovska et al. (eds) Revisiting Footnotes. Footprints of the Recent Past in the Post‐Socialist Region. Riga: Latvian Centre for Contemporary Art, 2015.
Integrierte Versorgung - Wettbewerbspotenzial in der Gesundheitsversorgung heben!
Press / Media
Diversität willkommen heißen im naturwissenschaftlichen Unterricht
D. Schrage: Die Verfügbarkeit der Dinge
Micro-Credentials und Micro-Degrees: Aktuelle Entwicklungen und Perspektiven aus der Praxis des KI-Campus