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    1. Umsetzung von Leistungsdiagnostik und Leistungsrückmeldung im inklusiven Mathematikunterricht
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    11. Draußen? Zur Dialektik von Enteignung und Aneignung und zu deren aktuellen Erscheinungsformen
    12. Weiterschreiben. Anschlüsse an Rebecca Ardners »Affirmation und Negation als Figuren der Kritik«
    13. Towards Post-Neoliberalism? The comparative politico-economic transition of New Zealand and Chile
    14. Repositioning Destinations between Mass Market Requirements and High Quality Offers in Germany