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Kurt Czerwenka

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    1. Published

      Von der Freiheit überfallen: Unterstützungssysteme für den Einstieg in den Lehrerberuf

      Czerwenka, K., 2002, In: Forum E. 55, 3, p. 29-30 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    2. Published

      Was müssen Lehrerinnen und Lehrer wissen und können? die Zukunft der Lehrerbildung in gestuften Studiengängen

      Czerwenka, K., 2005, Standards und Module. Pabst, J. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 12-22 11 p. (Seminar / Bundesarbeitskreis der Seminar- und Fachleiter-innen e.V.; vol. 11, no. 2).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    3. Published

      Was müssen Lehrerinnen und Lehrer wissen und können? die Zukunft der Lehrerbildung in gestuften Studiengängen

      Czerwenka, K., 2005, Erziehen - Lehren - Lernen: zu Kontinuitäten, Brüchen und Neuorientierungen im pädagogischen Denken. Oelkers, J., Czerwenka, K. & Wellenreuther, M. (eds.). Oldenburg: Universität Oldenburg, Bibliotheks- und Informationssystem, p. 51-72 22 p. (Oldenburger Universitätsreden : Vorträge, Ansprachen, Aufsätze; vol. 159).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    4. Published

      Was nützt dem Lehrer pädagogische Theorie?

      Czerwenka, K., 2003, Schulwirklichkeit und Wissenschaft: Ausgewählte Kongressbeiträge von Didaktikern, Pädagogen, Psychologen. Sauter, F. C. (ed.). Verlag Dr. Kovač, p. 21-40 20 p. (Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung; no. 101).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    5. Published

      Was tun bei ADS? Hyperaktivität bei Schulkindern ; Statement

      Czerwenka, K., 2002, "PISA" und die Folgen: Deutsche Bildungspolitik in der Schräglage.: Eine Dokumentation zum "forum bildung", DIE BILDUNGSMESSE 2002, Köln, 19.-23.2.2002.. Frankfurt a. M.: Institut für Bildungsmedien, p. 122-126 5 p. (Forum Bildung).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    6. Published

      Was wird im Lehrerstudium gelernt und was lässt sich davon in die zweite Phase übertragen?

      Czerwenka, K. & Nölle, K., 2001, Probleme der Lehrerbildung: Analysen, Positionen, Lösungsversuche. Seibert, N. (ed.). Heilbrunn: Klinkhardt, p. 113-130 18 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    7. Published

      Wie gehe ich mit schwierigen Schülern um ?

      Czerwenka, K., 2010, In: Schule heute. 50, 7/8, p. 4-9 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    8. Published

      Wie gehe ich mit schwierigen Schülern um?

      Czerwenka, K., 2010, In: VBE-Report. 18, 61, p. 7-9 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    9. Published

      Wie gehe ich mit schwierigen Schülern um?

      Czerwenka, K., 2010, In: Zeitnah. 55, 11/12, p. 22-24 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    10. Published

      Wie kommt die Schule in Bewegung? 8 Thesen zur Weiterentwicklung

      Czerwenka, K., 2009, In: Zeitnah. 54, 1/2, p. 17-18 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

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