Kurt Czerwenka
Prof. Dr.
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Prof. Dr. Kurt Czerwenka
- Educational science
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Wie gehe ich mit schwierigen Schülern um?
Czerwenka, K., 2010, In: Zeitnah. 55, 11/12, p. 22-24 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Die Einbindung des Projekts "Leuphana Sommerakademie" in die universitäre Lehre
Czerwenka, K. & Graetsch, J. F., 2010, Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. Cremer-Renz, C. (ed.). Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, p. 93-108 16 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
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Wie gehe ich mit schwierigen Schülern um?
Czerwenka, K., 2010, In: VBE-Report. 18, 61, p. 7-9 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Wie gehe ich mit schwierigen Schülern um ?
Czerwenka, K., 2010, In: Schule heute. 50, 7/8, p. 4-9 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Expertise zur Lehrerprofessionalität in Zeiten der Schulentwicklung: Spezifität, Erhalt und Weiterentwicklung
Czerwenka, K., 2011, Lüneburg: Universität Lüneburg, 14 p.Research output: Working paper › Expert opinions
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Expertise zur Lehrerprofessionalität: vorgelegt dem Institut für Qualitätsentwicklung am Hessischen Kulturministerium
Czerwenka, K., 2011, Lüneburg: Universität Lüneburg, 52 p.Research output: Working paper › Expert opinions
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Evaluationsbericht 2008: die Leuphana Sommerakademie für sozial benachteiligte Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse ; ein Projekt in Zusammenarbeit mit der Bundesagentur für Arbeit, gefördert von der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung
Czerwenka, K., 2008, Lüneburg: Universität Lüneburg, 46 p.Research output: Working paper › Project reports › Research
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Aufmerksamkeitsdefizitstörungen mit und ohne Hyperaktivität (ADHS) im Kontext von Bildung, Erziehung und Schule
Czerwenka, K., 2007, Entwicklungslinien in der Kinder- und Jugendpsychiatrie: Beiträge zum 130-jährigen Bestehen des Asklepios Fachklinikums in Lübben. Kinze, W. (ed.). Berlin: be.bra wissenschaft verlag, p. 131-150 20 p. (Schriftenreihe zur Medizin-Geschichte ; vol. 14).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Aufmerksamkeitsdefizitstörungen mit und ohne Hyperaktivität (ADHS) und Schule
Czerwenka, K., 2007, Legasthenie und Dyskalkulie: aktuelle Entwicklungen in Wissenschaft, Schule und Gesellschaft. Schulte-Körne, G. & Born, A. (eds.). Bochum: Verlag Dr. Dieter Winkler, p. 217-233 17 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Wo soll die Lehrerbildungsforschung in zehn Jahren stehen? eine Forschungsperspektive
Czerwenka, K., 2008, Die Zukunft der Lehrerbildung: Entwicklungslinien, Rahmenbedingungen, Grundlagen. Lütgert, W., Gröschner, A. & Kleinespel, K. (eds.). Weinheim [u.a.]: Julius Beltz Verlag, p. 122-134 13 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research